Zusammenfassung der Ressource
Herramientas para
Creatividad e Innovación
- Mapa realizado por: Claudia
María De Lemos, Alumna de la
Licenciatura de Inglés. Mario
Fernando Zubiría Lara, Profesor:
Asignatura: Emprendimiento,
Corporación Universitaria del
Caribe CECAR, Diciembre 2016
- Ciberbrafía:
- http://www.grandespymes.com.ar/wp-content/uploads/2016/06/creatividad-e-innovacic3b3n.png
- http://www.debonothinkingsystems.com/media/optimized_deBono.jpg
- http://www.jmunozy.org/files/NEE/sobredotado/MATERIALES_POZ/7.MATERIALES/CREATIVIDAD/HERRAMIENTAS_DE_CREATIVIDAD.FUTURE_TRENDS_GROUP.pdf
- La imaginación aplicada
- Preguntas claves en el proceso creativo
- Reglas de creatividad
- Aplicar a otros usos
- Reestructurar
- Apartar
- Modificar
- Agrandar
- Combinar
- Reducir
- Restituir
- Para Edward de Bono
- Creatividad significa:
- Cambio de:
- Concepto
- Percepción
- Manera de hacer las cosas
- Relaciones Forzadas
- Desarrollado por Charles S. Whiting en
1958
- Principio: Combinar lo conocido con lo desconocido fuerza una nueva situación
- Selección de un objeto o imagen
- Se cuestiona al grupo para que liste características para forzar conexiones
- Tomar ideas del grupo , incluyendo hasta las más tontas
- Técnica especial: La descomposición
- Principios para generar ideas:
- Toda crítica está prohibida
- Toda idea es bienvenida
- Tantas ideas como sea posible
- El desarrollo y la asociación de ideas es deseable.
- Listado de Atributos
- Creada por R. P. Crawford,
- Ideal para:
- Generación de nuevos productos
- Mejora de servicios o utilidades de productos existentes
- Metodología
- Listar características o atributos del servicio o producto
- Explorar nuevas vías para mejorarlos
- Seleccionar las mejores ideas para analizarlas
- El arte de Preguntar
- A través de preguntas se analizan todos
los enfoques posibles para el problema y
abrir perspectivas
- ¿Cuándo?
- ¿Cómo?
- ¿Qué clase de ?
- ¿Con qué?
- ¿Para qué?
- ¿Por qué?
- ¿Porqué causa?
- ¿Por cuánto tiempo?
- ¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?
- ¿Cuáles?
- ¿En qué?
- ¿Quién? ¿En qué medida? ¿ Menos?
- Pregunte ¿Porqué? 5 veces y luego ¿Porqué? 4 veces más
- Combinación
- Combinar productos existentes para crear uno nuevo
- Combinar
- Al menos 10 conceptos diferentes
- En dos columnas
- Problematizar
- Haceer familiar lo extrño
- Hacer extraño lo faminiar
- Mirar la realidad problematizándo para encontrar otras opciones y/o soluciones.
- Revisión de supuestos
- A través del pensamiento creativo se
buscan nuevas alternativas para
conseguir consenso sobre el
significado, pensar en grupo y fijar
conocimiento.
- Niveles de Alternancia
- Atención centrada en productos y soluciones
estandarizadas
- Invita a pensar más en la función que en las soluciones.
- El Esquema
- Creación de esquemas grupales
- Seis Pares de Zapatos Para la Acción
- Propósito : Establecer de manera anticipada estilo de acción ante un problema
- Zapatos formales
- Zapatos grises
- Zapatos marrones
- Botas de goma naranja
- Pantuflas rosas
- Botas de montar púrpuras
- h
- Método Young
- Producción de idea de manera controlada y aprendida
- Se definen 2 tipos de personas:
- El intrépido
- El Rentista
- Imaginación Aplicada
- Concatenación de preguntas-respuestas
- Manjear las reglas de la creatividad
- Características del Equipo de Trabajo
- Clima de Traabajo
- Orientación a un objetivo
- Dimensión del grupo
- Htereogenieidad
- Jerarquía
- Tiempos de trabajo
- Integración de nuevos miembros