A escola e a Prisão

Michel Foucault
1. fILósofo francês viu na educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do corpo e da mente
  1. Foucault concluiu, no entanto, que a concepção do homem como objeto foi necessária na emergência e manutenção da Idade Moderna, porque dá às instituições a possibilidade de modificar o corpo e a mente.
    1. Entre essas instituições se inclui a educação.
Para Foucault, a escola é uma das "instituições de seqUestro", como o hospital, o quartel e a prisão.
1. "São aquelas instituições que retiram compulsoriamente os indivíduos do espaço familiar ou social mais amplo e os internam
  1. Durante um período longo
    1. para moldar suas condutas, disciplinar seus comportamentos, formatar aquilo que pensam etc."
Embora não tenha sido concretizado imediatamente, o panóptico inspirou o projeto arquitetônico de inúmeras prisões, fábricas, asilos e escolas.
1. Ampliada a situação para o âmbito social, a disciplina se exerce por meio de redes invisíveis e acaba ganhando aparência de naturalidade.

Zusammenfassung der Ressource

	Erstellt von Aninha Campos vor etwa 7 Jahre