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Según McDonald considera cuatro principios de la evaluación basada en competencias que a continuación se detallan: Validez: cuando se evalúa lo que pretende evaluarse en relación a los criterios de desempeño. Confiabilidad: Cuando la evaluación es aplicada e interpretada consistentemente de estudiante a estudiante y de un contexto a otro. Flexibilidad: Cuando se adaptan satisfactoriamente a una variedad de modalidades de formación y a las diferentes necesidades de los estudiantes. Imparcialidad: Cuando no perjudican a los estudiantes, cuando todos los estudiantes entienden lo que se espera de ellos y de qué forma tomará la evaluación.