Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
¿Qué departamentos puso a cargo Adolfo de la Huerta a José Vasconcelos?
Antworten
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El departamento principal a cargo de gestionar las escuelas públicas y rurales.
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El departamento universitario y Bellas Artes, además de la Universidad Nacional de México.
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El Palacio de Bellas Artes y la Universidad Mexicana
Frage 2
Frage
A cuál o cuáles Artículos Constitucionales aportó una interpretación, a fin de llevar a cabo las lineas generales.
Antworten
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Al 3° y 15°
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Al 1° y 24°
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Al 3°
Frage 3
Frage
La prioridad de José Vasconcelos era dotar a los individuos de una enseñanza de lectura, escritura, civismo e historia de calidad.
Frage 4
Frage
Vasconcelos propuso el proyecto de la SEP (Secretaría de Educación Pública) la cual tendría tres departamentos: El Escolar, el de Bibliotecas y el de Bellas Artes.
Frage 5
Frage
José [blank_start]Vasconcelos[blank_end] propuso la lucha contra el analfabetismo, las escuelas [blank_start]rurales[blank_end] (o Casas del Pueblo), la difusión de la lectura, el impulso a las [blank_start]artes[blank_end] y el intercambio cultural con el extranjero y la [blank_start]investigación[blank_end] científica.
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Vasconcelos
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Vicencio
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García
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públicas
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rurales
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particulares
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escuelas indígenas
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nuevas tecnologías
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artes
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investigación
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revista
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motivación
Frage 6
Frage
Las tres instituciones encargadas de la educación campesina eran:
La escuela rural, la escuela social y técnica y las "misiones culturales"
Frage 7
Frage
Las embajadas culturales consistían en el intercambio educativo y cultural con otros países americanos.
Frage 8
Frage
Vasconcelos propone una educación laica, pero no anticatólica o antirreligiosa, sino respetuosa de la dimensión trascendente del ser humano
Frage 9
Frage
Vasconcelos apoyó el deporte como medio eficaz para rescatar los valores en los niños.
Frage 10
Frage
La tarea de las misiones culturales fueron
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Tenía relación con la promoción de valores.
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Se trataba de alfabetizar a todos los niños de la región.
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Capacitar a los maestros de las zonas rurales, en donde reunían a un grupo de profesores capacitados para desplazarse por las comunidades necesitadas, promoviéndola, todo esto además de la alfabetización.