Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
Instrumento cuyas preguntas no suelen tener respuestas correctas e incorrectas, sirven para medir aptitudes y valores
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Escala
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División
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Prueba dicotómica
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Opción múltiple
Frage 2
Frage
Son los dominios que conforman la Taxonomía de Bloom
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Cognoscitivo afectivo psicomotor
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Metacognición, independencia y fiabilidad
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Cognoscitivo, actitudinal y afectivo
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Procedimental, actitudinal y psicomotor
Frage 3
Frage
Este tipo de currículo suele no ser reconocido oficialmente, por la entidad educativa,pero tiene un impacto más profundo
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Currículo operante
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Currículo oculto
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Currículo abierto
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Currículo dinámico
Frage 4
Frage
El método de evaluación utiliza preguntas de apoyo (imágenes, aparatos) para explotar los el razonamiento y actitud
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Observación
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Entrevista clínica
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Encuesta
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Grupo focal
Frage 5
Frage
En la organización del currículo este nivel es más específico, se refiere a habilidades en una unidad didáctica
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Nivel micro
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Nivel macro
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Nivel meso
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Nivel operativo
Frage 6
Frage
Según esta perspectiva para la implementación de un currículo, la enseñanza está centrada en el profesor
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Tradicional
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Humanista
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Constructivista
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Transaccional
Frage 7
Frage
El aprendizaje se enfoca en la adquisición de estructuras y procesos mentales internos, a veces denominados esquemas
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Epistemológico
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Conductivista
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Constructivo
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Ninguno
Frage 8
Frage
¿La evaluación educativa se suele usar para?
Antworten
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Tomar decisiones
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Analizar si sabe el estudiante
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Para aprobar un estudiante
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Clasificar a los estudiantes
Frage 9
Frage
¿La evaluación interna es?
Antworten
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Es la didáctica para evaluar los recursos internos
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El logro de los objetivos
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Efectividad, eficacia, eficiencia y evaluación
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Congruencias del plan, viabilidad, continuidad e integración
Frage 10
Frage
¿La evaluación externa es?
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Impacto interno del estudiante
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Diseño y metodología
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Evaluación continua del egresado
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Impacto social del egresado
Frage 11
Frage
¿Las dimensiones cognitivas de los objetivos son?
Antworten
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Pensamiento, asimilación y aplicación
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Es la Taxonomía de Bloom
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Elaborar con terminación en infinitivo
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Comprender, reconocer. recordar
Frage 12
Frage
Es la capacidad de lograr los objetivos en el menor tiempo, con calidad y optimización de recursos
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Eficacia
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Eficiencia
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Efectividad
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Impacto
Frage 13
Frage
¿Cuántas diferencias existen?