Frage 1
Frage
Was zählt zu den nicht standardisierten verfahren?
Antworten
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Beobachtung
-
Umfrage
-
Inhaltsanalyse
-
Befragung
-
Sekundärdaten
-
Experiment
Frage 2
Frage
Von wem stammt diese Definition: "Empirische Sozialforschung ist die systematische Erfassung und Deutung sozialer Tatbestände"
Antworten
-
Atteslander
-
Brosius, Haas,Koschel
-
Scholl
-
Kuckartz
Frage 3
Frage
Welche Verhältnisse zwischen quali und quanti Verfahren in der Methodenkombination gibt es?
Frage 4
Frage
[blank_start]komplementär[blank_end]- arbeitsteiliger Einsatz verschiedener Methoden zur Beantwortung verschiedener Teil-Fragestellungen
[blank_start]kooperativ[blank_end] - Nutzung einer Methode zur Entwicklung einer anderen
[blank_start]kompetitiv[blank_end] - wechselseitige Validierung
Antworten
-
komplementär
-
kooperativ
-
kompetitiv
-
kooperativ
-
komplementär
-
kompetitiv
-
kompetitiv
-
komplementär
-
kooperativ
Frage 5
Frage
equivalent status design: Überordnung einer Hauptstudie bei Unterordnung einer Nebenstudie
Frage 6
Frage
Was trifft auf Reaktivität zu?
Antworten
-
Reaktion der untersuchten Person auf die Methode oder Forscher*in
-
Gruppendiskussion hat eine hohe Reaktivität
-
soziale Erwünschtheit als eine Ursache für einen hohen Grad an Reaktivität
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soziale Erwünschtheit als eine Ursache für einen niedrigen Grad an Reaktivität
Frage 7
Frage
Welche Strategien der Ergebnisabsicherung gibt es?
Antworten
-
Begründung durch persönliches Charisma
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Begründung durch Reflexion der Entstehungsbedingungen
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Begründung durch innerwissenschaftlichen Diskurs
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Begründung durch Verfahren
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Begründung durch Validität
Frage 8
Frage
Welche Strategien zur Herstellung von Qualität gibt es nach Reichertz?
Antworten
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Zuverlässigkeit der Datenerhebung
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Zuverlässigkeit der Forscher*in
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Repräsentativität durch theoretical sampling
-
Repräsentativität durch statistisches sampling
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Validierung am Text durch Gruppen und durch Diskurs
Frage 9
Frage
Was kann über den Quali Forschungsprozess gesagt werden?
Antworten
-
linear
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zirkulär
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Offenheit und Flexibilität
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Samplingentscheidung muss im Vorfeld feststehen
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Samplingentscheidung wird erst im Verlauf konkretisiert
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Erhebungsinstrument können vor der Interpretation erster Daten angepasst werden
Frage 10
Frage
Was trifft auf Forschungsethik als Querschnittsthema zu?
Antworten
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examenter Bestandteil
-
immanenter Bestandteil
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forschungsethische Fragen stellen sich in allen Phasen des Forschungsprozesses
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Verantwortung und Respekt der beteiligten Personen ist kein teil davon
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Reflexion der eigenen Handlungsentscheidung
-
Abwägung unterschiedlicher Interessen und Rechte
Frage 11
Frage
Was sind Forschungsethische Prinzipien und Maßnahmen?
Frage 12
Frage
Samplingentscheidungen:
den Einzelfällen übergeordneten Gruppen ([blank_start]sampling Groups of cases[blank_end])
bei der Fallauswahl ([blank_start]cases sampling[blank_end])
beim Datenmanagement ([blank_start]material sampling[blank_end])
bei Interpretation der Daten ([blank_start]sampling within the material[blank_end])
beim Verfassen des Ergebnisberichts ([blank_start]presentational sampling[blank_end])
Frage 13
Frage
Was trifft auf den Begriff Randomisierung zu?
Antworten
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Schlüsselbegriff der qualitativen Forschung
-
Schlüsselbegriff der quantitativen Forschung
-
zufälliges Ziehen der Stichprobe
-
zufälliges Auswerten der Stichproben
-
jeder Fall der Grundgesamtheit hat dieselbe Chance befragt zu werden
Frage 14
Frage
Bottom-up-Verfahren (theoretical Sampling) Kriterien für die Zusammensetzung der Stichprobe ergeben sich im Untersuchungsverlauf
Frage 15
Frage
Top-down-Verfahren (theoretische Auswahl) Vorabfestlegung von Kriterien für die Zusammensetzung der Stichprobe
Frage 16
Frage
Was trifft aufs theoretische Sampling zu?
Antworten
-
Auswahlverfahren im Sinne der Grounded Theory
-
Merkmalsverteilung in der Grundgesamtheit ist abschätzbar
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Ziel: Phänomen in seiner ganzen Variabilität abzubilden
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einmalige Ziehung der Stichprobe
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Sampling beendet wenn die gesamte Stichprobe untersucht ist
-
Sampling beendet wenn eine theoretische Sättigung erreicht ist
Frage 17
Frage
Was trifft aufs Narrative Interview zu?
Frage 18
Frage
Ablauf eines narrativen Interviews
1. [blank_start]Aushandlungsphase[blank_end]
2. [blank_start]erzählgenerierende Phase[blank_end]
3. [blank_start]narrative Nachfrage[blank_end]
4. [blank_start]Beschreibungsnachfragen[blank_end]
5. [blank_start]argumentative Nachfrage[blank_end]
6. [blank_start]Bilanzierungsphase[blank_end]
Antworten
-
Aushandlungsphase
-
erzählgenerierende Phase
-
narrative Nachfrage
-
Beschreibungsnachfragen
-
argumentative Nachfrage
-
Bilanzierungsphase
Frage 19
Frage
Was trifft aufs Leitfadeninterview zu?
Antworten
-
teilstandardisiert
-
voll standardisiertes Verfahren
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stärkeres Interesse an individuelle Perspektiven auf vorab definierte Inhalte als an Erzählstruktur
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niedriger Grad der Vergleichbarkeit
-
stärkeres Interesse an der Interviewperson
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keine Flexibilität in der Gesprächsführung
Frage 20
Frage 21
Frage
Was trifft auf die Gruppendiskussion zu?
Frage 22
Frage
Was trifft auf Fokusgruppen zu?
Antworten
-
dient zur Identifikation von Präferenzen, Einstellungen, Beweggründen und Überzeugungen von befragten
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Verwendung eines Leitfadens mit induktiv abgeleiteten Themen
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klares inhaltliches Erkenntnisinteresse
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Nachteile: geringe Datenbasis
-
möglichst Realgruppe
Frage 23
Frage
Was trifft auf eine offene Gruppendiskussion zu?
Antworten
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Ziel kollektive Orientierungsmuster und inkorporiertes Orientierungswissen finden
-
Gruppe ist nicht teil des Erkenntnisinteresse
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soll in gewohnter Umgebung stattfinden
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Setting sollte eine Forschungseinrichtung sein
Frage 24
Frage
Von wem stammt das Zitat "Jede Beobachtung muss auch mit einer Befragung kombiniert werden, wenn man (auch) Einstellungen, Motive oder Werturteile untersuchen will."
Antworten
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Meyen
-
Poper
-
Habermas
-
Kuckartz
Frage 25
Frage
Was trifft auf Think aloud Protokolle zu?
Antworten
-
Einblick in die Gedanken, Gefühle und Absichten einer denkenden Person
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post-script
-
ermöglicht Erkennung eines subjektiven Handlungszusammenhangs
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gehört zur fokussierten Beobachtung
Frage 26
Frage
Was trifft aufs Tagebuch als Methode zu?
Antworten
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nicht reaktiv
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Unterscheidung zwischen echte Tagebücher vs. zu Forschungszwecken angefertigt
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kann nicht als Quellenmaterial benutzt werden sondern nur als Analyseinstrument
-
kann nur als Quellenmaterial benutzt werden aber nicht als Analyseinstrument
Frage 27
Frage
Ziel der qualitativen Inhaltsanalyse ist die systematische Textzusammenfassung und die induktive Kategorienbildung
Frage 28
Frage
Was trifft auf die inhaltlich-strukturierende quali Inhaltsanalyse zu?
Antworten
-
Fokus auf Themen und Subthemen
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in den meisten Fällen: einstufiges Verfahren der Kategorienbildung
-
katgorienbasierte Auswertung
Frage 29
Frage
Welche Arten der qualitativen Inhaltsanalyse gibt es?
Antworten
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inhaltlich-strukturierende Inhaltsanalyse
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evaluative qualitative Inhaltsanalyse
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offene Inhaltsanalyse
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schließende Inhaltsanalyse
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typenbildende Inhaltsanalyse
Frage 30
Frage
A-priori-Kategorienbildung: ein Akt des Subsummierens unter eine a priori gebildete Kategorie-induktiv
Frage 31
Frage
Was sind Vorteile der Audio Aufzeichnung?
Frage 32
Frage
Welche Arten der Transkription gibt es?
Frage 33
Frage
Welche Strategien zur Auswertung qualitativer Daten existieren?
Antworten
-
Reduktion eines großen Datensatzes und damit der Datenkomplexität
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Reduktion eines kleinen Datensatzes
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Erweiterung des Materials durch Interpretation und Kontextualisierung
-
Zusammenfassen des Materials durch Interpretation und Kontextualisierung
Frage 34
Frage
Was trifft auf Codieren als Verfahren der Reduktion von Komplexität zu?
Antworten
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Codieren gibt es in der Qualitativen Inhaltsanalyse nicht, denn es geht um Sinnzusammenhänge
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Erfassen der tatsächlichen Textbedeutung
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Erfassung der Bedeutung bestimmter Textstellen durch Anheftung eines „Etiketts“
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Erweiterung des Datenmaterials auf relevante Bedeutungsaspekte
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nur einfache Codierung von Textstellen
Frage 35
Frage
Was trifft auf die Entwicklung thematischen Hauptkategorien zu?
Antworten
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inhaltliche Strukturierung der Daten mittels Kategorien und Subkategorien (meist Themen und Unterthemen)
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interessiertes, sorgfältiges Lesen
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Hauptthemen dürfen nicht aus der Forschungsfrage abgleitet werden
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induktive Kategorienbildung in einem ersten Probedurchlauf (an ca. 10 –25% des gesamten Auswertungsmaterials)
Frage 36
Frage
Welche Softwares zur Analyse von quali Daten gibt es?
Antworten
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Atlas.to
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NVivo
-
NVive
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F4analyse
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MAXQDA
Frage 37
Frage
Die Softwaregestützte QDA eignet sich insbesondere für Auswertungsmethoden, die am latenten Gehalt von Daten interessiert sind
Frage 38
Frage
[blank_start]cut-and-paste[blank_end]: Zuordnung von Textstellen zu einer oder mehreren Kategorien
[blank_start]Code-and-retrieve[blank_end]: Wiederfinden und Zusammenstellen von Textstellen, die mit der gleichen Haput-oder Subkategorie codiert wurden
Antworten
-
cut-and-paste
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Code-and-retrieve
Frage 39
Frage
horizontale Perspektive: die Aussagen aller Personen des Samples zu einem bestimmten Thema= kategorienbasiert
Frage 40
Frage
vertikale Perspektive: hat die Äußerungen einer bestimmten Person im Blick= fallorientiert
Frage 41
Frage
Auswahlverfahren der quali Forschung
Antworten
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Schneeballverfahren
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Flussverfahren
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Vollerhebung (nur bei unüberschaubaren Grundgesamtheit)
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Vollerhebung (nur bei überschaubaren Grundgesamtheit)
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bewusste, gezielte Auswahlverfahren
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Zufallstichprobe
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Angemessenheit
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Repräsentativität
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typische Fälle