Quiz
¿ QUÉ TAN PREPARADO CREES QUE ESTAS PARA LAS PRUEBAS SABER DE 9°? COMPRUÉBALO¡¡
Fragen in diesem Quiz (18)
1¿ Qué trata el texto que se relata en la imagen?
- ALa trágica desaparición de una automovilista joven.
- BEl encuentro misterioso de la mujer con la muerte
- CLas distintas maneras como se presenta la muerte.
- DEl encuentro de una automovilista con su propia muerte
2En el relato se intuye que algo grave puede ocurrir a no de los personajes. Esto se percibe cuando
- ALa muerte le pide a una mujer que la lleve en su auto
- BLa joven interroga a la automovilista sobre la inseguridad de los caminos
- CLa automovilista descubre que va a ser agredida y salta del automóvil.
- DLa joven revela su verdadera e insólita identidad
3En el relato, la palabra M-U-E-R-T-E, aparece entre guiones con el fin de
- AAclara que quien habla se encentra atemorizado.
- BDeletrear un termino clave y así facilitar su lectura.
- CIndicar el tono lento y lúgubre en que se pronuncia.
- DSeñalar la rapidez con la que el personaje se expresa.
4La afirmación principal del texto que se relata en la imagen es
- AMarte esta rodeado de grandes océanos y mares.
- BLa tierra no es el único planeta de origen volcánico.
- CProbablemente exista agua bajo el manto marciano.
- DLa Tierra, Venus y Mercurio son planetas rocosos.
5En el segundo párrafo del texto que se relata en la imagen, indica que
- AComo ocurrieron las antiguas erupciones volcánicas.
- BEl método utilizado por los científicos en el estudio.
- CLo que afirma Francis McCubbin, el director de estudio.
- DLos indicios que llevan a la información hecha por los científicos.
6Expresiones como " Sorprendentes cantidades de minerales hidratadas" o "más agua de la que contiene el manto superior de la Tierra" son empleadas en el texto con el fin de
- AExagerar una hipótesis difícil de demostrar.
- BResaltar la magnitud del hallazgo referido.
- CDestacar la genialidad del grupo investigativo.
- DIlustrar estadísticamente el nuevo descubrimiento.
7Una de estas expresiones se relaciona directamente con lo que plantea Francis McCubbin al final del texto:
- A" La tierra se recupera en un millón de años, somos nosotros los que desaparecemos" (Nicanor Parra)
- B" Si existe un desafió esencial del ser humano en la actual etapa histórica, es salvar la casa común, es decir, la Tierra" (Leonardo Boff)
- C"No hay pasajeros en la nave espacial en la Tierra: todos somos tripulantes" (Herbert Marshall)
- D"¿Cómo sabes si la Tierra no es más que el infierno de otro planeta?" ( Aldous Huxley).
8El texto relatado en la imagen se compone básicamente de
- AUna pregunta - una respuesta - una explicación y finalmente una conclusión.
- BUna introducción - una ejemplificación y finalmente un cierre.
- CUna afirmación - una descripción - un ejemplo y finalmente una explicación.
- DUna explicación - una pregunta y finalmente una respuesta.
9A partir de la información del ultimo párrafo, se puede comprender mejor el porque de la expresión:
- A" Cavitación del agua", referida en el segundo parrafo
- B"Generación de nanoburbujas" ,citada en el segundo parrafo.
- C"Optimizar la vía",referida en el título.
- D"Estructura del agua" , citada en el título.
10Un autor que comparta la idea de las ventajas vitales de la oxigenación del agua, podría afirmar:
- A"¿ Se ha pensado en la relación riesgos/ beneficios para arriesgarse en un proyecto de tanta responsabilidad como lo es la cavitación del agua?"
- B"Las empresas colombianas deberían invertir en este proyecto de oxigenación liquida, una ves se demuestre que posible y rentable"
- C" Este tipo de agua transgénica se podría comercializar como bebida energizante para oxigenar el organismo"
- D" La oxigenación del agua proveería a las células de los seres vivos mejores mecanismos de defensas y supervivencia
11La expresión "Palabras más, palabras menos", pertenece en el texto a:
- AJuliana Rojas.
- BRodolfo Llinás.
- CUn destacado físico de Texas.
- DUna reportera Estadounidense.
12Debes preparar una exposición sobre la importancia del mito en la construccion de la identidad de las culturas latinoamericanas. Para ello podrías consultar, principalmente:
- AUna revista de tradiciones populares orientales.
- BUn diccionario de indigenismos latinoamericanos.
- CUna antología de poesía autóctona de los mayas.
- DUn texto de historia antropológica precolombina.
13Estás redactando un artículo de opinión acerca de las ventajas del uso de la Internet en el aula. Ya enunciastes las ventajas y debes abordar ahora las desventajas. El conector que te permite relacionar la nueva información con la anterior es:
- AAdemás.
- BPor tanto.
- CEsto quiere decir.
- DNo obstante.
14Para la clase de Biología, los estudiantes deben redactar la descripción del parque natural que visitaron
en la reciente salida ecológica.
Tu compañero redactó este párrafo y te pide tu opinión sobre el escrito:
“Los parques naturales constituyen una riqueza ecológica y ecosistématica por la diversidad de especies,
muchas de ellas nativas, que se encuentran en los hábitats naturales. Es necesario cuidar nuestros
parques naturales”.
Luego de leer el escrito, le dices a tu compañero que el contenido del párrafo- ANo es pertinente con la tarea solicitada, ya que se orienta más a la opinión que a la descripción.
- BEs totalmente pertinente, porque describe algunas opiniones personales sobre el tema propuesto.
- CEs poco pertinente, porque se limita a narrar la experiencia de visitar el parque.
- DEs pertinente, porque describe detalladamente las características y los rasgos de las especies.
15En el texto, los verbos "aceptó, tuvo, era" y llamaba indican que la historia contada por el científico
- AYa ocurrió.
- BVa a ocurrir.
- CEstá ocurriendo.
- DPuede Ocurrir.
16¿Cuáles personajes aparecen en la historia contada por el científico?
- AUn jovencito y Flor Dumal.
- BEl científico y Colt.
- CEl científico, Flor Dumal y Colt.
- DUn jovencito, el científico y Colt.
17El esquema que mejor representa la serie de acciones cronológicamente dentro de la historieta es:
- A
- B
- C
- D
- A
18Por la forma como se viste y expresa, es posible concluir que el científico es
- AAmable y tranquilo
- BTrastornado y ambicioso
- CDivertido y alegre.
- DTímido y Afectuoso.
Informationen
- Beschreibung
- Te reto a poner a prueba tu conocimiento.
- Autor
- Paula Molina
- Sprache
- Español
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