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Beschreibung
Karteikarten von Liz Alexxia Ayala Vásquez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Liz Alexxia Ayala Vásquez
vor mehr als 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| 1-¿Cómo debe ser la educación que el gobierno Mexicano brinda? | Educación de calidad bajo los principios de laicidad, universalidad, gratuidad, obligatoriedad, igualdad, democracia e integridad, que desarrolle armónicamente todas las facultades y habilidades del ser humano y que promueva logros intelectuales y afectivos fundamentales para la vida en sociedad. |
| 2-¿Qué problemáticas enfrenta la educación inicial? | La población de cero a tres años de edad que tiene acceso a los servicios de atención infantil apenas sobrepasa los 650 mil infantes. |
| 3-¿Qué problemáticas enfrenta la educación básica? | -Deficiencias en tres dimensiones fundamentales: 1-Acceso: persisten grupos excluidos que, por razones culturales, de discriminación o ausencia física de escuelas, no ingresan al sistema educativo. 2-Cobertura: existe una diferencia de 25 puntos porcentuales entre las entidades federativas con mayor y menor cobertura en educación básica. 3-Calidad: 48% del estudiantado en el campo de lectura, 42% en ciencias, y 57% en matemáticas, no logra un dominio sólido de estas competencias. -Cada 100 estudiantes de educación primaria indígena que presentó la prueba Planea 2015, solo 4 lograron nivel satisfactorio en lenguaje y comunicación. |
| 4-¿Qué problemáticas enfrenta la educación media superior? | La primera causa de deserción entre las mujeres en educación media superior es por motivos económicos, la segunda causa es por embarazo o maternidad y la tercera es por casamiento; y en hombres por motivos económicos. |
| 5-¿Qué problemáticas enfrenta la educación superior? | Solo dos de cada cinco jóvenes de 18 a 22 años están inscritos en alguna institución educativa superior. |
| 6-¿Cuál es el gran desafío de la educación en México? | Colocar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el centro de atención del Sistema Educativo Nacional, así como formarlos en el desarrollo de competencias que les permitan adaptarse a los cambios tecnológicos globales, a las nuevas exigencias del sector productivo y al auge del aprendizaje a través de plataformas virtuales. |
| Mejorar la infraestructura básica y equipamiento de los espacios educativos en todos los tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, generando condiciones adecuadas, de accesibilidad e incluyen-tes para el desarrollo integral de las actividades académicas y escolares. | Condicionar las instituciones educativas en todos los niveles educativos, principalmente en áreas marginadas. |
| Fortalecer la profesionalización del personal docente, a través del impulso y mejora de los procesos de formación, capacitación y actualización, mediante evaluaciones diagnósticas; y de los procesos de selección para la admisión, la promoción y el reconocimiento. | Contratar a docentes realmente preparados para impartir clases. |
| Asegurar el acceso y permanencia en la educación, ofreciendo oportunidades educativas que tengan como eje principal el interés superior de las niñas, niños, adolescentes, priorizando a las mujeres, los pueblos indígenas y a los grupos históricamente discriminados. | Inculcar a los niños y jóvenes las valores, derechos y oportunidades que tienen como personas y lo que pueden lograr en un futuro. |
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