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Erstellt von Henry Carmelo
vor mehr als 3 Jahre
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La inteligencia lingüística -Reconocida en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera porque abarca el leer, el escribir, el escuchar, y el hablar. -Supone una sensibilidad al lenguaje oral o escrito y la capacidad de usar el lenguaje para lograr éxito en cualquier cosa. |
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La inteligencia lógico-matemática Corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico e implica la capacidad de usar los números eficazmente, analizar problemas lógicamente e, incluso, investigar problemas científicamente. |
La inteligencia musical Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales y músicos. | |
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La inteligencia espacial Es la capacidad de formar e imaginar dibujos de dos y tres dimensiones y el potencial de comprender, manipular y modificar las configuraciones del espacio amplio y limitado; también es fácil recordar fotos y objetos en lugar de palabras. |
La inteligencia naturalista Es la sensibilidad a las formas naturales y a las características geológicas de la tierra, como plantas, animales, y las formaciones de las nubes. Es la capacidad de distinguir y clasificar los detalles y los elementos del ambiente urbano, de los suburbios o el rural. | |
La inteligencia intrapersonal Es la capacidad de conocerse a uno mismo, así como entender, explicar y discriminar los propios sentimientos como medio de dirigir las acciones y lograr varias metas en la vida. Incluye la capacidad de verse a sí mismo según los ojos de los demás. | |
La inteligencia interpersonal Es la capacidad de fijarse en las cosas importantes para otras personas, sus intereses, motivaciones, su perspectiva, su historia personal, sentimientos y acciones. Son personas a quienes les gusta conversar, aprender y trabajar en grupos o en parejas. | |
La inteligencia corporal-kinestésica Es la capacidad para usar el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, como transformar elementos con las manos. Incluye coordinación, equilibrio, fuerza y velocidad, también la percepción de medidas y volúmenes. Se ve en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, etc. |
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