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| Frage | Antworten |
| PROCESO de APRENDIZAJE de la ESCRITURA (bottom to up) | MOTÓRICO (psicomotor) BÁSICOS (linguísticos) COMPLEJOS (Cognitivos) |
| PROCESOS DE ESCRITURA (up to bottom) | COMPLEJOS (Cognitivos) BÁSICOS (linguísticos) MOTÓRICO (psicomotor) |
| (A) _________________________ PROCESOS EXTERNOS de la ESCRITURA: (Casi automáticos y basados en representaciones y patrones abstractos) | SELECCIÓN del ALÓGRAFO (mayúsculas, tipología, cursiva...) RECUPERACIÓN del PATRÓN MOTOR (según alógrafo seleccionado) REALIZACIÓN de MOVIMIENTOS (cordinación óculo-motriz compleja) |
| (B) _____________________________ PROCESOS INTERNOS de la escritura: | > BÁSICOS: LÉXICOS SINTÁCTICOS > COMPLEJOS |
| (BI) PROCESOS INTERNOS BÁSICOS de la ESCRITURA: _________________________________________ LÉXICOS | > REPRESENTACIÓN IDEA o CONCEPTO (lo que se usa para escribir) > REPRESENTACIÓN NOMINAL (acceso al nombre) > ACTIVACIÓN del GRAFEMA* |
| * activación del grafema. (trascripción ortográfica de la palabra) | VIA LÉXICA (directa, visual, ortográfica) VÍA SUBLÉXICA (indirécta, fonológica) |
| * secuencia de activación VÍA SUBLÉXICA (transparente) | SISTEMA SEMÁNTICO LÉXICO FONÓLOGICO (conversión Fonema-Grafema) ORTOGRAFÍA NATURAL |
| * secuencia de activación VÍA LÉXICA (arbitraria) | SISTEMA SEMÁNTICO LÉXiCO ORTOGRÁFICO (represntaciones arbitrarias, ni naturales ni regladas) |
| VÍA SUBLÉXICA > Palabras regulares o trasparentes: almacén semántico y Memoria Oper. > Pseudop o palabras desconocidas: depende exclusivamente capacidad Memoria Operativa. | VÍA LÉXICA > palabras arbitrarias o idiosincrasicas: dependen de una img. ortográfica (memoria) y frecuencia de la palabra (contexto). |
| LA VÍA SUBLÉXICA SE DESARROLLA DURANTE LA ETAPA ALFABÉTICA | LA VÍA LÉXICA SE DESARROLLA DURANTE LA ETAPA ORTOGRÁFICA |
| (BII) PROCESOS INTERNOS BÁSICOS de la ESCRITURA: _________________________________________ SINTÁCTICOS | REGLAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PROPOSICIONES (dónde situar cada elemento en la oración): > Idioma > Contexto y Pragmática SIGNOS DE PUNTUACIÓN: separación de frases, pausas, entonación, tipo de frase... |
| (BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION DE TXTS | A) LA TAREA: >Contexto Social (tipo de audiencia, escritra colaborativa...) >Contexto Físico (texto expositivo, narrativo... en papel, informatizado....) |
| (BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION DE TXTS | B) EL INDIVIDUO: >Motivación y emoción > Memoria Largo Plazo >MEmoria Operativa |
| (BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ ACTO O PROCESO ESCRITOR | > REFLEXIÓN (almacén visoespacial) > PRODUCCIÓN (ejecutivo central, bucle fonológico) > INTERPRETACION (REVISIÓN (ejecutivo central- metacognición) |
| sdgsdgd | dsasdfsfsf |
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