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Beschreibung
Karteikarten von Katty Jhomayra, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Katty Jhomayra
vor fast 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO | La teoría que subyace al momento de diseñar un currículo se constituye en la fundamentación del mismo y produce un enfoque curricular. Esta teoría se le conoce como fundamentos curriculares o como fuentes curriculares que direccionan generando un norte en los procesos curriculares |
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FUNDAMENTOS HISTÓRICOS
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La historia de la educación constituye un tema de sumo interés ya que la tradición constituye un factor de vital importancia en el campo de la educación y ejerce una profunda influencia sobre el desarrollo del currículo. |
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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
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El ser humano es el centro del proceso educativo, como ser social que posee identidad propia. |
| FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS | Responde los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental, emocional y configura una personalidad integrada, equilibrada. |
| FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS | Tiene en cuenta los escenarios de ser humano: familia, comunidad, país y la interdependencia, con responsabilidad, solidaridad y respeto. |
| FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS | Tienen que ver con la concepción de conocimiento, de saber, de ciencia y de investigación científica que se maneje así como el papel que todo ello desempeña en el desarrollo de la sociedad. |
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FUNDAMENTOS DISCIPLINARES
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Se encargan del estudio de los procesos de producción y reproducción social, desde los más elementales y concretos, como la elaboración de herramientas, hasta los más complejos y abstractos, como la producción de representaciones cognitivas, valorativas e ideológicas (ciencia, ética, estética, derecho, religiones, etc.) desarrollo y evolución de la humanidad. |
| FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS | Estos describen los principios y características del modelo pedagógicos que se pretende implementar con un currículo. Proporciona orientaciones para la organización del proceso enseñanza-aprendizaje. |
| ¿Cómo se construye el conocimiento científico? | FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS |
| ¿De qué trata la Ciencia o la disciplina? | FUNDAMENTOS DISCIPLINARES |
| ¿Cómo se enseña y aprende Ciencias Sociales? | FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS |
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