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Beschreibung
Karteikarten von CECILIA ISABEL FERNANDEZ SALTOS, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von CECILIA ISABEL FERNANDEZ SALTOS
vor mehr als ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| Amígdala Cerebral | Es una pequeña estructura en el cerebro, clave en el procesamiento de emociones, memoria emocional y respuestas de supervivencia. |
| Contexto Relacional | Se refiere a las interacciones, conexiones y dinámicas entre elementos dentro de un entorno, influyendo en significado y comprensión mutua. |
| Desarrollo Emocional | Es el proceso de adquirir habilidades para reconocer, comprender y gestionar emociones, contribuyendo a relaciones saludables |
| Emociones Básicas | Son respuestas innatas y universales, como alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa y asco, que expresan estados emocionales. |
| Empatía en la Primera Infancia | Es la capacidad incipiente de comprender y compartir emociones de otros, sentando las bases para la conexión social y la cooperación futura. |
| Gestión Emocional | Implica reconocer, comprender y regular las propias emociones, fomentando respuestas saludables que impactan el bienestar personal de manera positiva. |
| Hipotálamo | Es una región crucial del cerebro que controla funciones vitales, como la temperatura corporal, el hambre, la sed, el sueño y las respuestas emocionales. |
| Mindfulness | Es la conciencia plena en el momento presente, sin juicio. Práctica de observar pensamientos, emociones y entorno para mejorar el bienestar mental. |
| Neurociencia en las Emociones | Investiga cómo el cerebro procesa, origina y regula las respuestas emocionales. |
| Neurofisiológico | Se refiere a procesos y funciones del sistema nervioso, involucrando actividad eléctrica y química de neuronas. |
| Obnubilación | Estado de confusión y reducción de la conciencia, donde el pensamiento y la percepción están nublados. |
| Plasticidad Cerebral | Es la capacidad adaptable del cerebro para cambiar su estructura y función en respuesta a experiencias, aprendizaje y recuperación |
| Procesos Cognitivos Implicados | Son operaciones de atención mental como percepción, memoria y pensamiento que permiten el procesamiento y comprensión de información. |
| Reconocimiento de las Emociones | Habilidad para identificar y comprender estados emocionales propios y ajenos. crucial para la empatía y comunicación efectiva |
| Redes Neuronales | Estructuras cerebrales formadas por neuronas interconectadas que procesan y transmiten información. |
| Sinapsis en el Aprendizaje | Conexiones entre neuronas donde se transmiten señales químicas que refuerzan o debilitan circuitos, contribuyendo a la formación y consolidación de memorias y habilidades. |
| Sistema Límbico | Conjunto de estructuras cerebrales relacionadas con emociones, memoria y motivación, influyendo en conducta y percepción emocional. |
| Sistema Racional | Red neuronal que procesa el pensamiento lógico, toma de decisiones y resolución de problemas basados en análisis consciente. |
| Sistema Reticular Activador | Red de neuronas que regula el estado de alerta y vigilia, influenciando la conciencia y atención. |
| Tálamo | Estructura cerebral que retransmite y procesa información sensorial antes de transmitirla a áreas cerebrales especializadas para su análisis. |
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