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Beschreibung
Karteikarten von Javier Andres Bravo Lalama, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Javier Andres Bravo Lalama
vor etwa ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| 1. Paidología: La Paidología, del griego "pais" (niño) y "logos" (estudio), es la rama de la pedagogía que se enfoca en el estudio científico del niño y su desarrollo, incluyendo aspectos físicos, mentales y emocionales. | Ej. Paidología: La paidología ha contribuido significativamente a nuestra comprensión de las etapas del desarrollo infantil y ha influenciado las prácticas educativas en las primeras etapas de la vida. |
| 2. Pedagogía: La Pedagogía, del griego "paidagogos" (paidos, que significa "niño", y agogos, que significa "guía"), es el estudio y práctica de la enseñanza y educación. Implica técnicas, métodos y principios para facilitar el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. | Ej. Pedagogía: Los educadores que aplican principios de pedagogía adaptados a las necesidades de sus estudiantes pueden crear un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante. |
| Hebegogía": La Hebegogía, del griego "hebe" (juventud) y "agogos" (guía), se refiere a la educación de los adolescentes. Esta disciplina se centra en las estrategias y métodos específicos para facilitar el aprendizaje en este grupo de edad. | Ej. de Hebegogía: La hebegogía reconoce las características únicas de los adolescentes, como el desarrollo cognitivo y emocional, para diseñar programas educativos que sean apropiados y efectivos. |
| Andragogía: La Andragogía, también del griego "andr-" (andros, que significa "hombre" o "adulto"), se enfoca en la educación de adultos. Se basa en el aprendizaje autodirigido, la experiencia y la orientación hacia objetivos para facilitar la educación en adultos. | Ej. Andragogía: En programas de educación para adultos, los facilitadores utilizan métodos andragógicos que fomentan la participación activa y la autorreflexión para maximizar el aprendizaje del estudiante. |
| Ergología: La Ergología, del griego "ergon" (trabajo) y "logos" (estudio), es el estudio del trabajo, que incluye aspectos como las condiciones laborales, la organización del trabajo y la relación entre el ser humano y su entorno laboral. | Ej. Ergología: Los ergólogos pueden analizar la ergonomía en un entorno de oficina para mejorar la eficiencia y la comodidad de los trabajadores. |
| Paragogía: La Paragogía, del griego "para" (junto a) y "agogos" (guía), se refiere a un enfoque educativo que implica la colaboración activa entre educadores y estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje mutuo y participativo. | Ej. Paragogía: En entornos de educación a distancia, la paragogía se manifiesta a través de discusiones en línea, colaboraciones en proyectos y el intercambio activo de conocimientos entre estudiantes y educadores. |
| Heutagogía: La Heutagogía, del griego "heuriskein" (encontrar), es un enfoque educativo donde los estudiantes asumen un rol activo en su propio aprendizaje, determinando qué, cómo y cuándo aprenden, promoviendo así la autoeficacia y la autodirección. | Ej. Heutagogía: Los programas educativos basados en heutagogía fomentan la curiosidad y el descubrimiento, permitiendo a los estudiantes explorar temas de su interés de manera independiente. |
| Didáctica: La Didáctica, del griego "didaktikos" (relacionado con la enseñanza), se refiere al conjunto de técnicas, métodos y principios pedagógicos utilizados por los educadores para enseñar de manera efectiva. Implica la planificación y organización del proceso educativo. | Didáctica: Ej. Didáctica: Los maestros utilizan técnicas de didáctica, como la enseñanza activa y el uso de multimedia, para crear un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo en el aula. |
| Didáctica Digital: La Didáctica Digital es el enfoque pedagógico que integra tecnologías digitales en el proceso educativo. Involucra el uso creativo y efectivo de herramientas digitales para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. | Ej. didáctica digital: Los profesores pueden utilizar plataformas de aprendizaje en línea y recursos digitales interactivos como parte de la didáctica digital para involucrar a los estudiantes y mejorar la comprensión del contenido. |
| Alumno: Un Alumno, del latín "alumnus" (alimentado, criado), es una persona matriculada en una institución educativa, como una escuela o universidad, que está involucrada en un programa de estudios y participa en actividades educativas bajo la guía de un educador. | Ej. Alumno: Los alumnos de la escuela primaria participan en clases de matemáticas, ciencias y arte como parte de su educación regular. |
| Estudiante: Un Estudiante, del latín "studens" (estudioso), es una persona que se dedica activamente al proceso de aprendizaje en un entorno educativo. Este término se utiliza a menudo en contextos de educación superior. | Ej. Estudiante: Los estudiantes universitarios pueden elegir especializaciones en áreas como medicina, ingeniería o literatura para enfocar sus estudios en campos específicos de interés. |
| Aprendiz": Un Aprendiz, del latín "apprenditius" (que aprende), es alguien que está adquiriendo conocimientos o habilidades, especialmente a través de la práctica y la experiencia directa, bajo la tutela o supervisión de un experto o mentor. | Ej. Aprendiz: Los aprendices en un taller de carpintería pueden aprender a usar herramientas y técnicas de carpintería prácticas bajo la supervisión de un carpintero experimentado. |
| Aprendiente: El término "Aprendiente" se refiere a una persona que está activamente involucrada en el proceso de aprendizaje, independientemente de su edad o nivel educativo. Es un concepto que enfatiza el papel activo del individuo en su propio aprendizaje. | Ej. Aprendiente: En el aprendizaje en línea, los aprendientes tienen acceso a una variedad de recursos interactivos y pueden elegir cómo estructurar su experiencia de aprendizaje según sus necesidades y preferencias. |
| Aprender: Aprender, del anglosajón "leornian", es el proceso mediante el cual una persona adquiere conocimientos, habilidades, actitudes o comprensión a través del estudio, la experiencia o la enseñanza. | Ej. Aprender: Los niños aprenden a leer y escribir en la escuela mediante la instrucción de los maestros y la práctica regular, desarrollando así habilidades fundamentales. |
| Aprendibilidad: Aprendibilidad, derivado de "aprender", se refiere a la facilidad con la que un individuo puede adquirir nuevos conocimientos o habilidades. Implica la capacidad de un proceso educativo para ser comprendido y asimilado de manera efectiva por los estudiantes. | Ej. Aprendibilidad: Los cursos en línea que ofrecen interfaces intuitivas y recursos interactivos tienen alta aprendibilidad, ya que los estudiantes encuentran fácil navegar y participar en el contenido. |
| Aprehender: Aprehender, del latín "apprehendere" (agarrar, entender), se refiere al proceso de captar o comprender conceptos, ideas, o conocimientos de manera activa. Implica la comprensión profunda y la asimilación de información para su retención y aplicación. | Ej. Aprehender: Aprender a tocar un instrumento musical no solo implica dominar las técnicas, sino también aprehender la teoría musical y la expresión artística asociada. |
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