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Beschreibung
Karteikarten von Jordy Alexander Cando Guaman, aktualisiert vor 11 Monate
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Erstellt von Jordy Alexander Cando Guaman
vor 11 Monate
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| Frage | Antworten |
| LA EDUCACIÓN INCLUSIVA | Busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, niñas. |
| Principios de la educación inclusiva. | • Igualdad: Tienen las oportunidades. • Comprensividad: Un currículo para atender la diversificación de los estudiantes. • Globalización: Visión para enfrentarse con los problemas de la vida |
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Objetivos de la escuela inclusiva.
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• Promover la igualdad de oportunidades en el aula para que todos los estudiantes • Proporcionar apoyo y recursos a los estudiantes • Asegurar el acceso a la educación para todos los estudiantes |
| Dimensión de la educación inclusiva. | No está limitada a la oportunidad o posibilidad de acceso a las instituciones educativas, sino que se relaciona con el hecho de eliminar las barreras frente al aprendizaje y la participación. |
| Cultura inclusiva. | Se relaciona también con que ésta sea segura, acogedora, colaboradora y estimulante, en la cual cada uno de sus miembros es valorado. |
| Características de la escuela inclusiva. | • Un sentido de pertenencia. • Liderazgo. • Trabajo con familias. • Colaboración y cooperación. • Programa de apoyo. • Oferta educativa diversificada. • Currículo inclusivo y flexible. |
| EL DOCENTE INCLUSIVO | • Enseñar a los estudiantes. • Organizar el aula para que todos sus estudiantes. • Favorecer el desarrollo social y emocional. • Trabajar en equipo para afrontar el reto de atender a la diversidad |
| EL ROL DEL DOCENTE INCLUSIVO. | Deben ser sensibles, empáticos y estar abiertos a la diversidad cultural, étnica, de género y socioeconómica. Es importante reconocer las diferencias y valorar la neurodiversidad en el aula Cultura |
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