Tendencias pedagógicas Líbaneo

Beschreibung

Tendências pedagógicas Libâneo
Dri Nascimento
Karteikarten von Dri Nascimento, aktualisiert vor 4 Monate
Dri Nascimento
Erstellt von Dri Nascimento vor 4 Monate
3
0

Zusammenfassung der Ressource

Frage Antworten
Quem é José Carlos Libâneo? É uma teoria que vê a escola como um espaço para transmitir conhecimentos e valores, ajudando os alunos a se adaptarem aos padrões sociais vigentes.
Qual é o foco da Pedagogia Liberal? Focar na transmissão de conteúdos e adaptação social, com a escola agindo de forma neutra em relação a temas sociais e políticos.
Qual é a principal crítica de Libâneo à Pedagogia Liberal Ele critica a limitação da formação crítica dos alunos, pois a escola acaba funcionando mais como uma instituição de controle social.
O que é a Pedagogia Progressista É uma teoria que acredita que a escola deve promover a transformação social e desenvolver a consciência crítica dos alunos.
Qual é o papel do aluno na Pedagogia Progressista? O aluno é visto como um agente de mudança, e a educação visa prepará-lo para transformar a sociedade.
Qual a crítica de Libâneo à Pedagogia Progressista Libâneo acredita que ela precisa ir além de debates teóricos e promover uma prática pedagógica que realmente prepare o aluno para agir.
O que é a Pedagogia Libertadora? Essa pedagogia visa libertar o aluno de opressões e ajudá-lo a se conscientizar para agir como agente de mudança social.
Qual é o papel do professor na Pedagogia Libertadora? O professor age como um facilitador, ajudando o aluno a se conscientizar e refletir sobre seu papel na sociedade.
Qual é a crítica de Libâneo à Pedagogia Libertadora? Ele acha importante, mas aponta que deve incluir conteúdos estruturados para que os alunos desenvolvam habilidades cognitivas sólidas e não só uma consciência social.
O que é a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos? É a pedagogia defendida por Libâneo, que propõe ensinar conteúdos que desenvolvam a consciência crítica e preparem os alunos para serem cidadãos atuantes.
Qual é o objetivo da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos? Equilibrar o ensino de conteúdos e o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos, formando cidadãos capazes de agir na sociedade.
Qual é o papel do professor na Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos? O professor é um mediador do conhecimento e ajuda a desenvolver o pensamento crítico dos alunos, conectando os conteúdos com a realidade social.
Por que Libâneo defende a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos? Porque ela combina o ensino de conhecimentos sólidos com a formação crítica, ajudando o aluno a compreender e agir no mundo.
Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

ähnlicher Inhalt

Abordagens do processo de ensino e aprendizagem
Andreia Gallo
Tendência Tecnicista
Lucia Veiga
Tendências Pedagógicas
Valéria Assunção
ICD-10 - F-Diagnosen
monsteralarm
Öff. Recht - Grundrechte Streite
myJurazone
Eriksons Modell psychosexueller und psychosozialer Entwicklung im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter
Lena S.
Processo de ordem do consumidor
Paula Raithel
PuKW - GESKO WERB
Elisa Kosch
MEWA
Kathi P
Vetie Mibiklausur 2017
Jana Tü
Vetie Chirurgie 2019
Péroline de Gail