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Beschreibung
Karteikarten von Adriana Andrade, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Adriana Andrade
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Planificación de levantamiento epidemiológico mediante proyecto (AMP) | ¿En qué consiste? Es una actividad que se lleva a cabo durante 3 semanas con los estudiantes del 3er año de la Facultad de odontología ULA en las escuelas del estado Mérida, para recolectar datos y aplicar índices epidemiológicos |
| Características del proyecto | * Permite a los estudiantes interactuar con la comunidad * Conocer el índice de salud bucal de los niños * Observar si hay necesidad de tratamiento odontológico * Educar a la población escolar |
| Aportes del Levantamiento Epidemiológico | * Dar a conocer a la comunidad escolar y a sus representantes los problemas de salud bucal de los niños * Establecer estadísticamente la problemática presenta para dar solución a los problemas de salud bucal |
| Objetivos del Levantamiento Epidemiológico | * Conocer el estado de salud bucal de los niños * Determinar el grado de maloclusiones * Identificar problemas periodontales * Caracterizar algún hábito existente |
| Desarrollo del Levantamiento Epidemiológico (3 fases) | |
| 1era. Fase Gestión administrativa: | * Organización de los profesores del Dpto * Cartas a dirigidas a los directores de las escuelas * Reuniones con padres y representantes * Reuniones con profesores * Elaboración de cronograma de actividades |
| 2da. Fase Levantamiento Epidemiológico | * Instalación de las unidades móviles * Ubicación de los estudiantes * Atención a los pacientes * Esterilización de los instrumentos |
| 3ra. Fase Informe final | * Elaboración de informe * Presentación de resultados a la institución |
| D | * Instrumental odontológico * Sillones * Papelería (Historias clínicas) * Lápices y bicolores * Guantes y tapabocas |
| Resultados | * Dar a conocer los resultados de la actividad con un informe escrito para la Universidad y las escuelas * Determinar la incidencia y prevalencia de caries dental de la población escolar |
| Conclusiones | Con la culminación de la actividad pueden establecer programas educativos para cada una de las escuelas y establecer políticas de salud basadas en la prevención de enfermedades bucales |
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