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Administración de la educación en América Latina: El concepto de relevancia cultural
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Flowchart on Administración de la educación en América Latina: El concepto de relevancia cultural, created by Angelica Gumucio on 18/09/2017.
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Flowchart nodes
Administración de la educación en América Latina: El concepto de relevancia cultural
Perspectiva historica
Escuelas
Clasica
Contemporánea
Psicosocial
de
Revolución Industrial
en la
Movimientos administrativos
genera
Cientifica de Taylor
Burocrática de Weber
General de Fayol
a partir de la
Gran Recesión
Movimientos
Organización: Sistema mecánico racional
genera
Relaciones humas de Mayo, Roethlisberger y Dickson
de
Comportamiento administrativo de Barnad y Simon
del
Organización: Sistema orgánico y funcional
Caminos
Desarrollo organizacional de Bennis
Ecologia administrativa de Riggs
Ciencia del magnament de Drucker
Paradigmas de administración de la educación
Eficiencia
para la
Producción máxima, recursos minimos
Protagoniza: Fayol, Weber y Taylor
Eficacia
Capacidad o potencialidad para alcanzar determinados resultados
Efectividad
Objetivos por liderazgo: Drucker, Odiorne y Humble
Criterio de desempeño que mide capacidad productiva de soluciones
Relevancia
Perfecccionamiento de la calidad de vida asociada a la administración
Criterio antropologico de desempeño
para la
para la
para la
Dimensiones de administración de educación
Económica
Recursos financieros y materiales
Organización estructural
Pedagógica
Principios, escenarios y técnicas educacionales
Política
Espacios, métodos y técnicas
Elabora estrategia de acción concreta
Cultural
Valores y caracteristicas de las personas:
Criterio antropologico de desempeño
Eficiente: Captación y utilizacion de recursos economicos del sistema educativo
Consecución eficaz de objetivos
por medio de
Responsabilidades de la educación para con la sociedad
Efectividad en atender necesidades y demandas sociales
Filosóficos, antropológicos, biológicos, psicológicos y sociales
Visión totalitaria
con una
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