El niño que domó el viento.

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El niño que domó el viento como estrategia pedagógica.
Edison Tamayo Castaño
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Edison Tamayo Castaño
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    The boy who harnessed the wind
    Reseña: Un niño de 13 años es expulsado de la escuela a la que asiste cuando su familia ya no puede pagar la cuota y entonces aprende cómo construir un molino de viento para salvar a su pueblo de una hambruna.   Productor: Chiwetel Ejiofor.   Edad recomendada: para toda la familia.
    Caption: : Trailer de la película

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    Competencias a desarrollar:
    1. SABER: Identifica los elementos característicos de las condiciones de la educación infantil en la República de Malawi al sureste de África. 2. SABER HACER: Desarrolla la creatividad para intervenir sobre diferentes problemáticas que se presentan en su entorno y darles adecuada solución. 3. SER: Comprende la importancia de la educación como medio para realizar su proyecto de vida y alcanzar la felicidad.

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    Recomendaciones didácticas:
    1. Dedicar cinco minutos antes de iniciar el filme para escuchar algunas ideas de los estudiantes sobre la importancia de la educación (intervenciones espontáneas). 2. Formular tres preguntas abiertas como reflexión interior que guíe la observación del filme.  3. Al finalizar el filme ofrecer a los estudiantes una serie de palabras relacionadas con sentimientos y emociones para que ellos seleccionen aquellos que han experimentado en la experiencia de observar la película y las muestren a los demás sin pronunciar palabras. 4. Formular una pregunta orientadora que desate un foro de comentarios sobre el contenido del filme. 5. Presentar la biografía de William Kamkwamda.
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