Modelo de aprendizaje mediante planificación de proyectos

Asignatura: Mercadeo

Modelo de aprendizaje mediante planificación de proyectos AMPMódulo 3: Promoción y publicidad. Cantidad de estudiantes: 30. Divididos en equipos de 5 Sesiones de clase: 4. Asesorías: 1 en cada sesión para observar los avances. Asesorías vía web a través de correo electrónico. Actividad final: Organizados en equipos de 5 integrantes presentar una campaña de comunicaciones integradas de marketing.Naturaleza del proyecto: Generar un portafolio con las campañas de comunicaciones integradas de marketing de cada uno de los grupos

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AMP Promoción y publicidad.

Fundamento: Presentar campañas integradas de marketing sobre diversos productos y servicios creados por los participantes para demostrar sus competencias en el campo de la publicidad, promoción de ventas, relaciones públicas, ventas personales, y mercadeo directo. Objetivo: Desarrollar competencias para planificar y gerenciar las actividades relacionadas a una campaña de comunicaciones integradas de marketing Meta: Diseñar, operacionalizar y exponer una idea de negocio rentable y responsable.Ubicación: Institución, aula de clases, ambientar y dividir el salón para identificar cada proyecto

Procedimiento: Portafolio web donde expongan las piezas publicitarias, elaboración de documento escrito/digital en formato word, enviado por correo electrónico al docente, elaboración de piezas publicitarias y de promoción, exposición oral de 20 min, apoyo visual. Presentar como mínimo: 1 anuncio audiovisual para televisión (medios digitales), 1 para radio, 3 para medios impresos o digitales (banners) Participación: el evento contará con la participación de los participantes que cursan la catedra Mercadeo donde expondrán y justificarán las campañas mencionadas a través de intervenciones grupales, breves y sintéticas. Recursos humanos: Participantes-Docente

AMP Promoción y publicidad.

Recursos materiales y financieros: Para las piezas publicitarias pudieran necesitar: programas de diseño, programas de edición de audio y video Material para ambientar el espacio del salón Identidad corporativa con el producto o  servicio, material POP o cualquier material considerado necesario para una buena presentación y dar a conocer su producto o servicio Producto final de la catedra: Portafolio con las campañas

Evidencia de aprendizaje: Observar el conocimiento aprendido de cada uno de los participantes a través del planteamiento de estrategias, análisis y toma de decisiones para desarrollar el producto y la campaña. Evaluación de desempeño: Respuesta a la totalidad del esquema estipulado para la realización de la campaña, participación completa del grupo en la exposición, evaluación de conceptos vistos en clase manejados por los estudiantes.