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Description
Flashcards by Claudia García Ledesma, updated more than 1 year ago
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Created by Claudia García Ledesma
about 4 years ago
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| Question | Answer |
| Investigación | Proceso sistematizado cuyo objetivo es generar soluciones a problemas específicos, para tal efecto aplica un método y se vale de herramientas e instrumentos que apoyan en la producción de información objetiva, valida y confiable. |
| Investigación Educativa | Aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica aplicados a todos ellos en ámbito de la educación. |
| Investigación Cuantitativa Definición | Proceso sistemático y ordenado que utiliza como punto de partida datos evidenciables, recolecta información para probar hipótesis con base a medición numérica y el análisis estadístico y con ello establece patrones y teorías de comportamiento. |
| Investigación Cuantitativa Características | *La realidad es objetiva y se objetiva para su estudio. Debe haber una evidente e imprescindible separación entre el investigador y el objeto de estudio. |
| Investigación Cuantitativa Características | *Los fenómenos sociales y sus propiedades se estudian a partir de dimensiones cuantificables. *Los modelos matemáticos proporcionan los insumos para la organización, asociación y análisis de los datos estudiados |
| Investigación Cuantitativa Características | * Su diseño es estricto y su objetivo final es fortalecer la teoría o el marco teórico existente que le da sustento a cada caso. * Trabaja el análisis de datos cuantitativos mediante modelos estadísticos. |
| Investigación Cuantitativa Características | * Busca estudiar la asociación y/o relación entre determinadas variables que se asumen como explicativas de un fenómeno. *Explicar, describe y generaliza la realidad convirtiéndola en postulados universales y amplios de la investigación cuantitativa. |
| Investigación Cuantitativa Características | *La observación es básica, pero se apoya en múltiples momentos metodológicos para dar sustento, como el registro de lo observado para convertir el o los hallazgos en resultados comparables, medibles. |
| Investigación Cuantitativa Elementos Clave | *Operacionalización, es decir, convertir el objeto de estudio en variables. *Muestreo o selección de un grupo de sujetos de entre la población. |
| Investigación Cuantitativa Elementos Clave | *Recolección de información a través de la aplicación de encuestas o instrumentos adecuados y pertinentes para la investigación. *Análisis de datos a través de la estadística descriptiva. |
| Investigación Cuantitativa Elementos Clave | *Generalización a toda la población mediante la inferencia estadística. |
| Investigación Cuantitativa Aplicación en el ámbito educativo | Contribuye a la generación de datos numéricos a través de la estadística como instrumento de investigación. |
| Referencias Bibliográficas | Sampieri, R. H. (2010). Metodología de la investigación. In R. H. Sampieri, C. F. Collado, & M. d. Lucio, Metodología de la investigación. (5a. ed., pp. 4-21). CDMX, México: Mc. Graw Hill. |
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