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Description
Mind Map by Sonia Torremocha, updated more than 1 year ago
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Created by Sonia Torremocha
over 6 years ago
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ALTAS CAPACIDADES
INTELECTUALES
- DEFINICIÓN
- Renzulli, en 1978, formuló su "Teoría de los Tres Anillos"
donde situaba la superdotación en una interacción de tres
factores determinantes
- Renzulli, en 1978, formuló su "Teoría de los Tres Anillos"
donde situaba la superdotación en una interacción de tres
factores determinantes
- ESTEREOTIPOS
- Sobresalen en todas las áreas del currículo
- Sobresalen en todos los aspectos del desarrollo
- Siempre obtienen buenos resultados escolares
- Son identificados como el "alumno ideal", aplicado, obediente y
comprometido con todas las indicaciones propuestas por el docente
- Tienen gran motivación para sobresalir en el aula o centro
- Son extrovertidos, curiosos, inquietos, activos...
- Sobresalen en todas las áreas del currículo
- CATEGORÍAS
- Alta capacidad académica
- Alta capacidad productivo-creativa
- Alta capacidad académica
- CARACTERÍSTICAS
- Motivación intrínseca por el
aprendizaje, precocidad y talento
- Diferencias cognitivas cualitativas y
cuantitativas
- Inteligencia muy superior a la media
- Procesamiento de la información más madura,
especialmente percepción y memoria visual
- Desarrollo de la capacidad
metacognitiva más temprana
- Insight en resolución de problemas,
alta capacidad creativa
- Motivación intrínseca por el
aprendizaje, precocidad y talento
- ¿CÓMO DETECTAMOS LA SUPERDOTACIÓN?
- Sternberg Triarchic Abilities Test (STAT) para
evaluar los procesos y las funciones de la
inteligencia en su contexto
- Cuestionario para la identificación de alumnos
con altas capacidades de 9 a 14 años (Pérez y
Domínguez, 2000)
- Sternberg Triarchic Abilities Test (STAT) para
evaluar los procesos y las funciones de la
inteligencia en su contexto
- HERRAMIENTAS TIC
- Webquest
- MOOC
- Tagxedo
- Mapas Conceptuales
- Infografías
- Webquest
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