Información: habilidades para buscar,
seleccionar, evaluar y organizar
información en entornos digitales y
transformar o adaptar la información
en un nuevo producto, conocimiento o
desarrollar ideas nuevas.
-información como fuente: la gran cantidad
de información disponible en Internet,
hacen que las habilidades relacionadas a
encontrar y organizar la información de
manera efectiva sea crítica
-Información como producto:
integrar y resumir la
información, para analizar e
interpretar información, para
modelar información, para
observar cómo funciona un
modelo y las relaciones entre
sus elementos, y finalmente
generar nueva información o
desarrollar ideas propias a
través de los procesos
anteriores.
-comunicación efectiva y colaboracion: en esta
dimensión deben entenderse como habilidades
sociales, donde la capacidad para transmitir e
intercambiar información e ideas con otros, así como
también de interactuar y contribuir dentro de un
grupo o comunidad es fundamenta
-comunicación efectiva: se entiende como
la habilidad de transmitir información a
otros, resguardando que los significados
sean comunicados de forma efectiva
tomando en cuenta medio y receptor
-colaboración: se define como la habilidad
de negociar acuerdos dentro del respeto
mutuo por las ideas del otro y de
desarrollar contenidos con pares a
distancia, utilizando distintos medios
digitales.
convivencia digital: contribuyen a la
formación ética general de los
estudiantes a través de orientaciones
relativas a dilemas de convivencia
específicos planteados por las
tecnologías digitales en una sociedad de
la información
-Ética y autocuidado: habilidad de evaluar las
TIC de forma responsable en términos de
decidir sobre los límites legales, éticos y
culturales de compartir información y la
comprensión de las oportunidades y también
los riesgos potenciales (a niveles sociales y
técnicos) que pueden encontrarse en Internet
-TIC y sociedad: : tiene relación con la
capacidad del estudiante de entender,
analizar y evaluar el impacto de las TIC en
contextos sociales, económicos y culturales
Tecnología: Esta dimensión define las habilidades funcionales
y conocimientos necesarios para nombrar, resolver
problemas, operar y usar las TIC en cualquier tarea. Es
importante considerar que por la permanente creación de
software, hardware y programas, esta dimensión es
particularmente dinámica.
-Conocimientos TIC: se refiere a la capacidad de manejar y
entender conceptos TIC utilizados para nombrar las
partes y funciones de los computadores y las redes.
Dominar los términos asociados a las TIC y sus
componentes es importante para poder resolver
problemas técnicos asociados a ellas
-Operar las TIC: considera la capacidad
de usar las TIC de forma segura, de
resolver problemas técnicos básicos y
de administrar información y
archivos.
-Usar las TIC: se refiere a la habilidad de
dominar software, hardware y programas
de uso extendido en la sociedad,
particularmente aquellos que facilitan el
aprendizaje individual y con otros.