Paradigma Sociocultural

ZDP
1. 1 etapa
  1. ayuda proporcionada por otros mas capaces: padres, compañeros, maestros, expertos, guías y media.
2. 2 etapa
  1. ayuda proporcionada por uno mismo.
3. 3 etapa
  1. internalizacion, automatizacion y fosilizacion.
4. 4 etapa
  1. desautomatizacion, recursividad hacia las primeras etapas.
Postulados
1. funciones mentales
  1. inferiores o naturales
    1. memoria, atencion e inteligencia basica
  2. superiores o culturales
    1. pensamiento verbal, memoria lógica, atencion selectiva, pensamiento matematico, etc.
2. habilidades psicologicas
  1. memoria
  2. formulacion de conceptos
  3. atencion
3. ZDP
  1. nivel de desarrollo actual
  2. distancia
  3. nivel de desarrollo potencial
4. herramientas psicologicas
  1. lenguaje
  2. signos
  3. escritura
  4. diagramas
  5. sistemas numericos
  6. etc.
5. la mediacion
  1. actividades sociales y mentales
    1. herramienta material
    2. conducta otra persona
    3. sistema de simbolos
Contexto
1. Vygotsky afirma que el aprendizaje esta condicionado por la sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos.
2. Concibe al sujeto como un ser eminentemente social.
Antecedentes
1. Vygotsky construyo su teoría a lo largo de los años 1926 - 1930.
2. Una fuente de inspiracion de Vygotsky fue Marx con sus ideas acerca del papel de la sociedad en la constitucion de la persona humana.
3. 1924 año en que Vygotsky participa en el II congreso psiconeurologia.
4. En 1934 Vygotsky se siente preparado para fundar la psicologia cientifica del comportamiento humano inspirado en el materialismo dialectico e historico de Marx.
5. 1920 Vygotsky se enferma de tuberculosis.
Aplicaciones educativas
1. zona de desarrollo real
2. zona de desarrollo potencial
3. zona de desarrollo proximo
4. intrumento-signo
5. pensamiento y lenguaje
6. interaccion social
7. internalizacion
  1. interpsicologico
  2. intrapsicologico

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