DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA LOS
ENTORNOS DIGITALES DE APRENDIZAJE
ENTORNOS ONLINE
E actividades
Contenidos multimedia
Comunicación social
Foros debate, videochat, tutoria email y red social
Libros electrónicos, videolección , mapas conceptuales, infografias, animaciones, etc
Proyectos, blogs, ensayos, PLE portafolios y objetos digitales
ENFOQUES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Enfoque de aprendizaje por recepción.
Enfoque de aprendizaje por descubrimiento
Plantea un problema o proyecto.
Ofrece orientaciones y recursos.
solicita al alumno la realización de actividades.
comprueba si el alumno ha
aprendido.
Presenta la información o contenido.
Presenta actividades.
Comprueba si el alumno ha aprendido.
FASES DEL ENTORNO DIGITAL
La planificación
La ejecución o desarrollo
Revisión/evaluación del prototipo
Producción/ publicacion final
Difusión
Es publicar, difundir online y presencial el entorno
Es la fase donde corregimos redefinimos tareas, revisamos contenidos, retocamos la
interface, probamos el entorno y elaboramos tutoriales .
Revisar, experimentar y presentarlo (durante todo el proceso y al final)
Generar el entorno, desarrollar los objetos digitales y recursos, insertar y
reelaborar los objetos de interface, reuniones y seguimiento, flexibilidad en los
trabajos y crea un prototipo.
Justificación, competencias, destinatarios, sellección de contenidos, enfoque,
actividaes, diseñar interface, seleccionar recursoss, plan de trabajo y
presupuesto
La idea inicial
Se establece eje temático, el fin, contexto, materiales,etc
Espacio online de objetos y recursos
digitales que proporcionan aprendizajes
como contenidos, actividades e
interacciones.