Parametros
Curriculares para la
Educacion Indigena
Consiste en incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua
nativa, a partir de la aplicación de las practicas sociales de
lenguaje.
Dada la diversidad linguistica en el pais, se elaboraron los Parametros
Curricularesque establecen las directrices para la enseñanza de la Lengua
Indigena como objeto de estudio.
Las practicas sociales del lenguaje en la
asignatura de Lengua Indigena se
organizan en cuatro ambitos: 1. La familia
y comunidad. 2. La tradicion oral, los
testimonios historicos y la literatura. 3. La
vida intercomunitaria y la relacion con
otros pueblos. 4. El estudio y la difusion
del conocimiento.
La asignatura de lengua
Indigena adopto el enfoque de
enseñanza centrada en las
practicas sociales del lenguaje.
Los propositos de la creacio de la asignatura de
Lengua Indigena son: - Promover los derechos
de los pueblos indigenas. - Generar acciones
que permitan ampliar la participacion social de
los pueblos indigenas en la construccion de una
propuesta educativa. -Legitimar las lenguas
indigenas en las instituciones educativas. -
Senar bases de una propuesta linguistica
escolar. -Poner en practica una propuesta
didactica concreta capaz degenerar
experiencias, testimonios y resultados.