Parámetros curriculares para la educación Indígena
El propósito de la creación de la educación Indígena es: que los alumnos
analicen, estudien y reflexionen sobre su lengua nativa
contienen, PROPÓCITOS,ENFOQUE, CONTENIDOS GENERALES Y
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGÚISTICAS.
Convertir el lenguaje como asignatura: permite que los estudiantes reflexionen sobre su lengua así como las regulaciones socioculturales significativos para su aprendizaje.
AMBITOS DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE LA ASIGNATURA
DE LENGUA INDIGENA
FAMILIA Y COMUNUDAD
LA TRADICIÓN ORAL, LOS
TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA
LITERATURA
LA VIDA INTERCOMUNITARIA
Y LA RELACIÓN CON OTROS
PUEBLOS
ESTUDIO Y DIFUCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
PROPÓCITOS DE LA ASIGNATURA LENGUA ESCRITA
Promover los derechos de los pueblos indígenas en la practica escolar, ampliar la
participación social, legitimar las lenguas indígenas, sentar las bases de una política
lingúistica, poner en practica propuestas didácticas.
HORAS DE ESTUDIO ASIGNADAS
PRIMER CICLO: 9 horas de lengua materna y 2.5 lengua adicional
PRIMER CICLO PRIMARIA INDÍGENA: 7.5 horas lengua materna y 4 horas español
SEGUNDO Y TERCER CICLO: 4.5 horas lengua indígena y 4.5 horas español