REPRODUCIR
CONOCIMIENTOS Vs.
DESARROLLO DE
DESTREZAS
COMO SE CODIFICA
LA INFORMACIÓN
PRIMERA FORMA
DE COMUNICAR
"IMAGEN"
LA TV. CAPTA
LA ATENCIÓN
SATURACIÓN DE
LO SUPERFICIAL,
NO HAY
RAZONAMIENTO
LA TV. NOS CAMBIA EN
LUGAR DE CAMBIAR
POR SI MISMO
COMO ACCEDEMOS
A LA INFORMACIÓN
LA FORMA
TRADICIONAL ABURRE
HOY LA INFORMACIÓN
ES DIVERTIDA
"EDUTAINMENT"
CADA VEZ SE APRENDE
MENOS EN LA ESCUELA
TRABAJO
COLABORATIVO, LA
SOLUCIÓN EDUCATIVA
PRIMER CAMBIO
PREPARAR AL ALUMNO
PARA QUE SE APROPIE
DE LA INFORMACIÓN
DEBE BUSCAR
INFORMACIÓN POR
CUENTA PROPIA
LOS PROFESORES
CONTROLAN
LA MEMORIZACIÓN
NO ES MALA
SEGUNDO CAMBIO
PREPARA AL
ALUMNO A
INTERPRETAR
DESARROLLO DE
PENSAMIENTO
DIVERTIDO
EL EXAMEN LO MÁS
IMPORTANTE AL EVALUAR
INTEGRAR
ACTIVIDADES
FUERA DEL AULA
TERCER
CAMBIO
ESCUELA ACTIVA
ESCUELA DIVERTIDA
ESCUELA PARTICIPATIVA
ESCUELA LIBRE
EN BROMA
Y EN SERIO
LA TECNOLOGÍA NOS EMPUJA
AL INEVITABLE CAMBIO, EL
CONOCIMIENTO DEBE SER
SUGESTIVO Y DIVERTIDO, EL
DOCENTE DEBE CAMBIAR,
AFRONTAR COMO ESCUELA
EL CAMBIO