Didáctica

Didáctica

1. Rama y disciplina

   • Pedagogía
     • Es una
       • Teoría y Disciplina
     • Estudia y comprende
       • Fenómenos educativos
       • Hechos educativos
     • ¿En que se relacionan?
       • Se vale de los conocimientos que ya existen en la Pedagogía.
         • Asi mismo:
           • Los concreta a través de recursos didácticos.

2. ¿Qué es?

   • Ciencia Social
     • ¿Para que sirve?
       • Revisar problemas de:
         • Docentes
         • Estudiantes
         • Vida educativa
       • Formación del Profesorado.
       • Mejorar el aprendizaje.
       • Estudiar e Proceso de EA en toda su amplitud.
     • La componen
       • Proceso de EA
         • Enseñanza
         • Aprendizaje
         • Interaccionan y son inherentes.
       • Acto didáctico
         • El docente o profesor
           • Funciones
             • Planificador y procesador de información.
             • Ayuda al aprendizaje.
             • Evaluador del proceso.
         • El discente o estudiante
           • Función mediadora
             • En el papel del aprendizaje por medio del procesamiento de la información que realiza.
         • El contexto social del aprendizaje
           • Constituye
             • El entorno o espacio en el que transcurre y acontece el hecho educacional.
         • El currículo
           • Establece
             • Las coordenadas de organización.
             • Funcionamiento de cada nivel del sistema educativo.
             • Contenidos y enseñanzas.
     • Principios
       • Resultado de
         • Revisión de diferentes enfoques
           • Tradicional
             • Su función
               • El docente transmite el conocimiento y el alumno recibe la información.
           • Tecnicista
             • Se basa en
               • El profesor ejecuta el curriculum elaborado por especialistas y el alumno concreta las tareas de aprendizaje.
           • Constructivista
             • Concibe
               • La enseñanza como una actividad critica y al docente como un profesional autónomo.
       • ¿Como surgen?
         • Serie de elementos
           • Reglas
           • Normas
           • Orientaciones
       • Se apoyan en
         • Desarrollo de Temas
         • Planeación
         • Métodos
         • Recursos
         • Evaluacion
         • Proceder del Docente
       • Comenio
         • Primero en concebir
           • A la didáctica en un saber independiente.
             • Concepción Paidocentrica
               • Principios didácticos
                 • Proceso docente educativo
                   • Carácter científico
                   • Sistematización
                   • Vinculación de la teoría con la práctica.
                   • Vinculación de lo concreto y lo abstracto.
                   • Asequibilidad
                   • Solidez de los conocimientos.
                   • El trabajo consciente, creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor.
                   • Interacción y sociabilización en el trabajo grupal e individual.

3. Se divide en

   • Didáctica general
     • Aplicada a
       • Cualquier individuo.
       • A cada disciplina o materia de enseñanza.
   • Didáctica diferencial
     • Toma en cuenta
       • La características del individuo.
       • Diversidad dentro de las instituciones educativas.
   • Didáctica especial o específica.
     • Se refiere a
       • Métodos específicos de cada materia.
       • aplicación que se hace en cada:
         • Institución
         • Nivel
         • Ciclo de la educación