Comunicação humana

Annotations:

• - 'communicate' (latim) = Tornar comum. . ELEMENTOS - TEORIA DA COMUNICAÇÃO (Emissor, Receptor, Msg, Cód, Canal, Contxt): https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem-1.htm . https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/teoria-da-comunicacao-emissor-mensagem-e-receptor.htm . {CONTXT - EMISSOR - [CANAL- (CÓD - MSG -)-]- RECEPTOR }.- processo comuniç não é unilateral, é diálogo e interaç- comunicação são por ex:  linguagem, personalidade, img de tv, cada login nas redes sociais, gesto. Tudo é comunicação!
• - TRÍADE DA COMUNICAÇÃO: Linguagem, Língua e Fala https://www.infoescola.com/comunicacao/triade-da-comunicacao-linguagem-lingua-e-fala/
• livro A técnica da comunç humana J.R.Whitaker Penteado Curso linguistica geral - Ferdinand de Saussure, 1916 (fala sobre língua x fala)

1. Linguagem
   1. capacid transmitir inf/emoção, tem n finalids

      Annotations:

      • - representa pensamento; - meio de comunicação através da elaboraç esquemas q ilustram sist comuniç emissor-receptor; - conceito amplo q engloba quaisquer códigos a fim dos sujeitos interagirem uns c os outros
      • - finalidades: informar, persuadir, emocionar etc
      1. códigos
         1. Verbal, Não Verbal, Mista

            Annotations:

            • L.Verbal, código: palavras (modalidade escrita ou oral). Exs: txts escritos nas línguas naturais, como português, inglês, francês L.Não verbal, usa outros tipos de códigos (img, cor,som,gestos etc). Ex: libras e placas de transito L.Mista, usa sinais verbais e não verbais. ex: HQs
            • NÃO existe linguagem animal 
      2. f. de linguagem (objetivo da comunicação)

         Annotations:

         • função da linguagem dependerá do objetivo da comunicação e pode ser: apelativa, emotiva, fática, metalingüística, poética. https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem-1.htm
         1. apelativa
         2. emotiva
         3. fática
         4. metalinguística
         5. poética
   2. componentes
      1. Língua / Idioma

         Annotations:

         • Língua e fala desenvolvida pelo linguista Ferdinand de Saussure e seus alunos em 1916, na obra “Curso de Linguística Geral
         • acordo social da linguagem feita por uma sociedade https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem-1.htm.
         • livro  Linguística I - Thelma de Carvalho Guimarães
         1. abstrata
            1. código: palavras
            2. se materializa por meio da..
               1. Fala
                  1. concreta
                  2. pertence ao indivíduo

                     Annotations:

                     • ato individual de vontade e inteligência
                     1. níveis da fala: Formal/Culto ; Coloquial;/Informal
         2. pertence à Comunidade
         3. Neologismos

            Annotations:

            • novas palavras criadas pelos usuários da língua ex: deletar
         4. Linguística
            1. Sociolinguística
               1. variação linguística

                  Annotations:

                  • variaç linguistica
                  1. diacrônica

                     Annotations:

                     • - variaç histórica - evoluç da língua ao longo do tempo ex: Vossa Mercê -> Vc
                  2. sincrônicas

                     Annotations:

                     • - ocorrem em um msm periodo historico, em um recorte de tempo específico
                     1. diaTópica

                        Annotations:

                        • - regional - mudança geográfica
                     2. diaStrática

                        Annotations:

                        • - social - grupos sociais e culturais - gírias- jargões
                     3. diaFásica

                        Annotations:

                        • - formal/informal  *informal = coloquial
                  3. padrão : Norma Culta

                     Attachments:

                     • _nova ortografia
                     1. noção de "erro"
                        1. Preconceito linguístico

                           Annotations:

                           • +1 forma de preconceito social . - modo de falar de uma pessoa NÃO MEDE a competência e inteligência de uma pessoa.- o modo como fala ja foi utilizado como forma de te oprimir?
                           • https://www.youtube.com/watch?v=Ljnc_FscZyM https://www.youtube.com/watch?v=RCcRymYA10s https://www.youtube.com/watch?v=wFKptDYwrC8
                           1. rotulação da FALA de um grupo social/regional
                           2. Preconceito (atitude subjetiva) e Discriminação (pratica os pré-conceitos)

                              Annotations:

                              • Marcos Bagno https://www.youtube.com/watch?v=UbdSNWv9XDQ
                           3. PCN (anos 80)
                              1. uso adequado a cada situação (como vestimenta)

                                 Annotations:

                                 • -  p/ os PCN (Parâmetros curriculares da LP) orientam ens.LP nas escolas, importante entender o contxt de comunç, oq falar, p/quem, qual objetivo - situaç formal: obedece a regras/nrs
                           4. Nordestinos no Sul/Sudeste

                              Annotations:

                              • hist https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-migracao-nordestina.htm atualidade  https://www.youtube.com/watch?v=powCtVFeYQ4 
               2. variação da língua
                  1. fonológica (pronúncia)
                  2. sintática

                     Annotations:

                     • organizaç termos na frase
                  3. lexical

                     Annotations:

                     • vocabulário
2. Signos

   Annotations:

   • ocorrem naturalmente; desenho abstrato (s/significado por si só) e usado pra representar alguma coisa; ex: ao ver fumaça no horizonte uma pessoa pode interpretar como indício de habitação humana; desenho de uma pomba por si só não tem significado; desenho abstrato de logotipo da Campaing for Nuclear Disarmament, um movimento pacifista iniciado em 1958 (q se baseia em cód universal de comuniç marítima), q hj simboliza a paz.  https://tiagoriebir.wordpress.com/2011/09/14/simbolosigno/ https://www.hipercultura.com/simbolo-da-paz-historia-simbolo-hippie/
   1. Signo = Significado + Significante

      Annotations:

      •  SIGNIFICADO (conceito/ideia transmitida pelo signo/pte abstrata do signo) e SIGNIFICANTE (img sonora/forma/pte concreta do signo, suas letras e fonemas) https://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman4_2.php
      • ex escuta palavra CACHORRO => reconhece sequencia sons q formam a palavra, associa c/lembrança q está na memória, uma img sonora armazenada no cérebro (SIGNIFICANTE do SIGNO CACHORRO) e pensa em um animal irracional de 4 patas, pelos,orelhas etc (conceito q vêm a mente é o SIGNIFICADO do signo cachorro)
      1. Significado (conceito,ideia, pte abstrata)
      2. Significante (img sonora, pte concreta letras e fonemas)
   2. Naturais e Artificiais

      Annotations:

      • NATURAIS (representando elementos da natureza, sentimetos,emoções) e ARTIFICIAIS (criações do homem. . -  P/ cada cultura social/organizacional o símbolo tem um significado https://www.passeidireto.com/arquivo/6675004/caracteristicas-dos-signos
   3. <-> semiótica

      Annotations:

      • Semiótica https://pt.wikipedia.org/wiki/Semi%C3%B3tica ..- paisagem semiótica: "conj objetos comunicativos presentes no espaço público q deliberadamente foram construídos e posicionados pelo homem c/a intenção de produzir significados"; . .- modalidade semiótica: "se refere conj recursos criados social e culturalmente p/produzir significados.Exs: escrita, img, som, fala, gestos, olhar, postura corporal etc".;.https://www.youtube.com/watch?v=06bOrtJXI6M

      Attachments:

      • efh_ MARCA
   4. entrelaçamento de signos q produzem sentido = TEXTO
3. Com barreiras
   1. escolha inadequada
      1. receptor
      2. momento, local
      3. confiabilidade/ambiguidade da fonte
4. Diálogo, Formação frases c/ n significados
   1. processo
      1. planejamento

         Annotations:

         • ex: apresentação pessoal
         1. organização ideias + raciocínio lógico
            1. => Clareza e Objetividade
         2. canais comunicação
         3. objetivo da comunicação

            Annotations:

            • - tem propósito bem def ou é papo informal?
            1. vínculos rápido/duradouro
               1. Relacionar

                  Annotations:

                  • oferecer e receber, se abrir p o novo

                  Attachments:

                  • Comunicação/ Socialização
         4. adaptar linguagem ao contxt + expressão não verbal
      2. transmissão
         1. interpretação diálogo

            Annotations:

            • hipóteses; 
            1. => oportunid aprendizado e conhecimento
            2. saber escutar, empatia
5. Símbolos

   Annotations:

   • -  convenções estabelecidas - compreensão transcende o racional; SÍMBOLO representação de algo abstrato/conceito, algo reconhecível por si só ex: supondo q houve uma combinação prévia entre produtor e intérprete de diferentes qualids, formas etc da fumaça teriam significados especiais (o signo se torna símbolo), pomba ramo de oliveira no bico é simbolo da paz
6. Código

   Annotations:

   • CÓDIGO: pode ser usado por ambas ptes (produtor e intérprete)
   • ex: código universal Comunicação Marítima  === logotipo Campaign for Nuclear Disarmament ===símbolo da paz
   1. idiomas, img, gestos (libras), cor (sinal trânsito),som, HQ...
7. Texto

   Annotations:

   •  latim textus, de textum (tecido, entrelaçamento). O texto, portanto, seria o entrelaçamento de signos linguísticos, que, juntos, produzem sentido - toda e qualqer expressão q constitua comunicação (verbal/ñ verbal ex: semaforo, gesto). Assim usamos txts no cotidiano; . - unid de sentido c/ propósito comunicativo (por meio do qual interagimos); . - Sem texto não há comunicação&gt; Permeia toda Comunicação (falada/escrita)https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-um-texto.htm
   • construç de txt -&gt; manifestação de diversas linguagens
   1. Contexto

      Annotations:

      • - p/ler e produzir txt são necessarios  conhecimentos basicos sobre a lingua e entender seu contxt. .
      • - contexto: td oq contribui p/construç sentido do txt  ( sentido do txt não está nele msm, é construído ao longo do proc interação entre autor-txt-leitor)
   2. características

      Annotations:

      • (condições de textualidade) diferença de texto de um amontoado de palavras? https://www.youtube.com/watch?v=_uerSIF0O0E
      1. informativo
      2. inserção histórica
      3. intertextualidade

         Annotations:

         • relç txt estabelece c outros txts
         1. explícita / implícita

            Annotations:

            • citação
      4. conectividade
         1. coesão (gramática)

            Annotations:

            • - relaç de sentido entre palavras e frases; a gramática (artigos, verbos, pronomes); -  pra ñ ficar repetitivo d+
            1. referencial
               1. exofórica

                  Annotations:

                  • - faz ref ao q está fora do txt, no contxt ex: estou triste com os rumos deste país
               2. endofórica

                  Annotations:

                  • - ref dentro do txt ex: José saiu. Ele foi ao mercado
                  1. anafórica

                     Annotations:

                     • - anáfora: td oq foi falado antes ex: Caio e Laila estão felizes. Eles comemoraram 2a de união
                  2. catafórica

                     Annotations:

                     • - catáfora: td oq vai ser mencionado depois ex: Ele chegou atrasado. José é sempre assim.
            2. lexical
               1. sin / hip / hiper + ônimo

                  Annotations:

                  • Sinônimo
                  • Hipônimo ex: caminhada é hipônimo de ativid.física, +específica
                  • Hiperônimo ex: legume é hiperônimo de batata, tem sentido +amplo
               2. antonomásia

                  Annotations:

                  • ex: Luiz Gonzaga, rei do baião; Xuxa, rainha dos baixinhos
            3. sequencial
         2. coerêncIa (Ideias, Argumentos)
   3. ao ler/escrever ativamos 3 processos sociocognitivos
      1. Linguístico

         Annotations:

         • entendimento da linguagem (verbal, não verbal), o código, gramática
      2. Enciclopédico

         Annotations:

         • repertório infs, vivências
      3. Interacional

         Annotations:

         • considera emissor, receptor, objetivo da comunicação, nível formalidade
   4. Verbal / Não verbal

      Annotations:

      • ex txt não verbal: charges, obra arte
   5. Literário / Não literário
   6. Hipertextualidade (Leitura ñ linear) e Multimodalidade

      Annotations:

      • Hipertextualidade: - leitura não linear =&gt; +autonomia do leitor - Ted Nelson (filosofo,sociologo anos 60);  .  - ideia hipertxt formada 2 elementos: BLOCOS INFORMATIVOS (junç txt,img,sons,infograficos -Lévy,1993) E INTERLIGAÇÕES (juntar 2 blocos informativos por meio de uma ligação forma Hiperligação. P/Salaverría tem 4 tipos hiperligç: DOCUMENTAIS, AMPLIAÇ INFORMATIVA, ATUALIZAÇ, DEFINIÇ);   .  - hipertexto: links (internet), dicionário, enciclopedia, revista; . https://medium.com/esquinaonline/hipertextualidade-45538eb4bfff
      • Multimodalidade -  - Txt multimodal é aquele q tem 2 ou + formas de linguagem (ex palavras e gestos; palavras e imgs; palavras e animações; "podemos ver traços multimodais na escrita qd autor altera a COR, a FONTE ou TAMANHO das letras no intuito e obter um efeito"; charges; HQs; chats; posts; páginas; zap c emojis; tweets c vídeos; ) - Do txt multimodal em meios tecnológicos surgiu a Leitura Multimodal (ex img cercada por um txt; img intercalada no txt; memes; a recombinaç de conteúdos =&gt; novos sentidos ) . https://www.youtube.com/watch?v=6p-Y9sFH1dI
      1. Letramento Digital
         1. Hiperlinks
   7. Tipos Textuais / Tipologia / Sequências textuais (Estrutura)

      Annotations:

      • estrut do txt (tipologia) https://youtu.be/ibwf_X3498c https://www.youtube.com/watch?v=oHZbew-k-Lo
      1. Gênero textual / discursivo (f social, uso do tipo textual no cotidiano; nº ilimitado e tendência a aumentar)

         Annotations:

         • - uso das estruturas textuais (tipos textuais) no cotidiano (tem f social) ( pode ser verbal/ñ verbal) - meio onde ocorre comuniç em tdas esferas socied ex: Verbete https://www.youtube.com/watch?v=Ucjv4LT8CSg
         • Gêneros textuais:  nº ilimitado e tendência a aumentar
         1. Mikhail Bakhtin

            Annotations:

            • - filósofo russo q estudou a linguagem humana; - formas padrão "relativamente estáveis" de um enunciado (Bakhtin,2003) - classificou generos conf seu uso interacional: PRIMÁRIO E SECUNDARIO https://www.youtube.com/watch?v=8wmBfS7UES8 ;
            • https://www.youtube.com/watch?v=IJMByQS0oQc
            1. classifiou gênero conf uso interacional (nível de complexidade)
               1. primario (informal, cotidiano)

                  Annotations:

                  • informal, cotidiano, espontâneo; ex: bilhete, receitas, diálogo
               2. secundario (formal,elaboração prévia),

                  Annotations:

                  • ex: romance, artigos cientificos
            2. elementos p/construç Gênero Discursivo

               Annotations:

               • - Conteúdo Temático (assunto principal); - Conteúdo Composicional (estrutura);- Estilo (modo dizer);
               • ex: to com sede e quero pedir água pra minha mãe, então o tema/assunto principal é pedir água água =&gt; escolho um gênero discursivo (uma forma de pedir) https://www.youtube.com/watch?v=t5mfQZrBW48
               1. Tema (Assunto principal)
               2. Escolha do gênero discursivo

                  Annotations:

                  • recorre a memorias discursivas (enunciados bem sucedido anteriormente q pode repetir ou aprimorar)
               3. Observar resposta esperada
            3. Gêneros do Discurso = formas padrão "relativamente estáveis" de um enunciado (Dinâmica)

               Annotations:

               • Gênero = formas; Discurso = enunciado determinado sócio-historicamente, através dos gêneros; https://www.youtube.com/watch?v=t5mfQZrBW48 https://www.youtube.com/watch?v=IJMByQS0oQc
               • P/ Maingueneau gêneros se configuram como fator de ECONOMIA e PRATICIDADE na comunicação.  =&gt;  escolhemos o gênero textual +adequado conf nosso propósito comunicativo; - linguagem p/ 1 pode ser gramática e p/ outro como construç sócio cultural (q o informal tem seu valor)
               1. Linguagem dá forma /organizaçp/Ativds humanas. Se não houvesse esses padrões ficaríamos perdidos em meio a diversidade de possíveis interações humanas.

                  Annotations:

                  • gêneros, tipos de txts estão relacionados a determinadas ativids humanas (sócio-cultural), não como fôrma (algo padronizado estático)
               2. Discurso = uso da Llíngua em contexto particular

                  Annotations:

                  • https://brainly.com.br/tarefa/799449
                  1. Enunciado = acontecimentos discursivos; ato de comunicação social; INTERAÇÃO VERBAL

                     Annotations:

                     • - onde interlocutores são ativos na interação social; . - p/entender um enunciado é preciso considerar as condições de sua produção (um enunciado está conectado c outros q estão por vir já q enunciados requerem uma resposta) . - enunciador precisa estar atento ao tipo de público (receptores)
                     • https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-enunciado.htm https://aedmoodle.ufpa.br/mod/forum/view.php?f=17554
                     1. Aristóteles - Arte e Retorica

                        Annotations:

                        • provas são 3 de natureza: 1) credibilidade do enunciador - img pública (receptor vai julgar se enunciador  é alguém q tem credibilidade ou reconhecido como mentiroso,enganador por ex) &lt;-&gt; Persuasão: formas de emitir msg c/ img confiável; . 2) evento (argumentos q envolvem o evento/questão posta pelo enunciador); . 3) auditorio (expectativa)
               3. Filosofia da Linguagem
            4. círculo de Bakhtin

               Annotations:

               • https://www.youtube.com/watch?v=IJMByQS0oQc
         2. Intergenericidade / Hibridização / Intertextualid intergêneros

            Annotations:

            •  qd gênero assume forma de outro em f de um propósito comunicativo
         3. ex: genero textual - convite de aniversario genero discursivo- infomal e tipo textual - expositivo e arguumentativo

            Annotations:

            • https://www.youtube.com/watch?v=f1l72NCxSx4
      2. Narrativa

         Annotations:

         • - caracts: PENTE: Personagens, Espaço,  Narrador/Foco Narrativo (1ª ou 3ª p.),  Tempo, Enredo (Trama,) 
         • Sequência Narrativa (sucessão temporal e causal): Situaç inicial (orientaç) -&gt; Nó desencadeador -&gt; Reação ou Avaliação -&gt; Desenlace (Resoluç) -&gt; Situaç final (+AV moral) ex: Cigarra e a Formiga
         1. Crônica, Conto, Piada, Tira, Charge

            Annotations:

            • Crônica (baseado no cotidiano), Conto (fictício), Piada (quebra expectativa), Tira, Charge
         2. Narrativa Longa = ROMANCE
      3. Descrição

         Annotations:

         • caracterizar, detalhar p/ constituir imaginário do leitor; sempre está acompanhado c/ outro tipo textual (c Narrativa, Dissertaç...)
         1. Ptes de Romance q podem ser descritivias, Pte de uma Reportagem (=Descrição + Dissertação)
      4. Propósito do txt? e Predominância?

         Annotations:

         • https://www.youtube.com/watch?v=Pv16dRHk5IE
      5. Dissertação

         Annotations:

         • propósito: DEBATER
         1. Expositiva

            Annotations:

            • expõe fato; ex reportagem
            1. Reportagem, Resumo

               Annotations:

               • Reportagem, Resumo (contar essência do txt c suas palavras),
         2. Argumentativa

            Annotations:

            • dá opinião;
            •  ordenaç argumentos p/defesa, justificativa ou sustentaç de uma conclusão. Oraçs subordinadas iniciadas por conjunções subordinativas causais ("porque", "pois"), condicionais ("se", "desde q"), concessiva ("embora", "posto que"), adversativa ("entretanto","no entanto"), etc
            1. Resenha, Artigos de Opinião, Redação do ENEM/Concursos

               Annotations:

               • Resenha (Resumo + sua opinião),
      6. Injunção / Instrucional

         Annotations:

         • verbos no imperativo, infinitivo, presente do indicativo indeterminando sujeito (orientam, dá ordem ex: receita culinária, livro autoajuda)
         • https://www.youtube.com/watch?v=DoUYfJ0z8mo
         1. Receita, Manual
         2. Prescritiva

            Annotations:

            • - impõe, propósito: NORMATIZAR; - ñ tem verbos imperativoex: leis, estatuto, contrato
            • https://www.youtube.com/watch?v=DoUYfJ0z8mo
      7. Gêneros literários (Épico, Lírico e Narrativo)

         Annotations:

         • Épico (narra feitos heroicos/historicos), Lírico (tem poeticidade,lirismo &lt;-&gt; senso estético) Dramático (p ser interpretado) e Narrativo https://www.youtube.com/watch?v=9T7-gOm0nGk https://www.youtube.com/watch?v=5HcB0SSNLrE