DESARROLLO CEREBRAL PRIMERA INFANCIA

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Erika Dayana CRISTANCHOCUESTA
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DESARROLLO CEREBRAL PRIMERA INFANCIA
  1. Entre la quinta y séptima semana empieza a desarrollare el cerebro y rostro del bebé
    1. ETAPA PRENATAL
      1. PRIMER TRIMESTRE
        1. Generación de nuevas celulas
        2. SEGUNDO TRIMESRE
          1. se forman órganos
            1. Cerebro
              1. Cerebelo
                1. Tronco de encéfalo
                  1. Médula Espinal y Nervios
                2. TERCER TRIMESTRE
                  1. Aumentan el tamaño de los órganos
                3. ETAPA POSNATAL
                  1. 0 - 3 AÑOS
                    1. Se reconoce las caracteristicas del cerebro
                      1. Se produce más crecimiento de neuronas
                      2. Adquiere autonomía y dominio de sus funciones
                        1. salta, corre controla el enfínteres
                      3. 3 - 10 AÑOS
                        1. cerebro aumenta 3 cm
                          1. el neurodesarrollo se vuelve un poco mas lento
                            1. Tiene mas dominio del lenguaje
                            2. Compresión de su entorno
                              1. Desarrollo del pensamiento formal
                                1. Adquiere nuevos conocimientos basados en la logicá
                          2. TEORIA DE PIAGET
                            1. SENSORIO MOTRIZ
                              1. 0 - 2 AÑOS
                                1. Comunicación através del llanto
                                  1. Actividades sensoriales
                                    1. Cosquillas, manejo de texturas
                                2. PRE-OPERACIONAL
                                  1. 2 - 7 AÑOS
                                    1. Juegos de roles
                                      1. Adquiere un lenguaje mas claro
                                        1. Pueden manipular los símbolos
                                    2. OPERACIÓNES CONCRETAS
                                      1. 7 - 12 AÑOS
                                        1. Pensamientos concretos
                                          1. son capaces de utilizar la lógica para llegar a concluciónes
                                      2. OPRECIÓNES FORMALES
                                        1. 12 + AÑOS
                                          1. Llega a conclusiones abstratas
                                            1. Analiza sus pensamiento
                                        2. LEV VIGOTKY
                                          1. SEÑALA QUE
                                            1. Que la actividad mental es el
                                              1. Resultado de las relaciónes sociales
                                                1. es la cultura del niño como la de su experiencia personal son importantes para comprender el desarrollo cognoscitivo
                                                2. Resultado de la cultura
                                                  1. Aprende a incorporar a su pensamiento como el lenguaje, los sistemas de conteo, la escritura, el arte y otra invenciones sociales
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