LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA:
EL RETO DE APRENDER A SER Y
A VIVIR JUNTOS EN LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
1.Finalidad de la educación en
las etapas obligatorias de la
enseñanza
Profesores
Familia
Sociedad
Conseguir su mentalización en:
2.El profesorado y el
sistema educativo
debe replantear:
a) Objetivos
b) Contenidos
a transmitir
c) Métodos
3.La educación y
su función en la
sociedad
Ayudar a tomar
consciencia de sus
problemas
4. Educación
para la vida
Educar en valores
para la sociedad
Caracterizada en
el pluralismo:
a) Cultural
b) Político
c) Religioso
5. Intereses de
la educación
Posibilitar vivencias
a) personales
b) emocionales
c) afectivas
6. Aceptar la
diversidad
Aceptarse con lo
bueno y lo malo
Aceptar a los demás
7. Agentes educativos
Indispensables para
la existencia de la
educación cívica
8. Primer grupo
social
Familia
Lugar donde se
aprende a
convivir
9. Nuevos modelos
educativos
Exigencia de un
nuevo perfil docente
10. El profesor como figura
de autoridad
Consciente de su estilo
de liderazgo
Impacto actitudes de
sus alumnos como en
su voluntad y
motivación
Bibliografía:
García-López, R. y Candela-Pérez, I. (2010). La educación para la vida: el reto de aprender a ser y a vivir
juntos en la educación secundaria. EDETANIA 41-56.
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