null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
3892021
Mapa Conceptual ADDIE
Description
Fases del Modelo ADDIE y la función de cada fase
No tags specified
analisis
diseno
desarrollo
implantacion
evaluación
Mind Map by
econty
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
econty
almost 9 years ago
482
0
0
Resource summary
Mapa Conceptual ADDIE
Análisis
Aqui definimos qué es lo qué queremos o deseamos aprender
Identificar el problema o la falta de destrezas
Encuestas, evaluaciones, etc.
Avalúo de necesidades
Tecnicas mas apropiadas de acuerdo a lo que se quiere lograr
Análisis de tareas
Características del aprendiz
Poca educación
Expediente del adiestrado
Diseno
Nos especifica cómo lo vamos a aprender
Desarrollar y escribir objetivos
Curso a seguir
Análisis de lo que se entiende es importante
Objetivos medibles
Plan Instruccional
Estrategia instruccional
Selección del medio
Presencial, BB, Combinación
Identificar los desarrolladores
Desarrollo
Creación de todos los materiales didácticos que vamos a utilizar.
Trabajar con los proveedores
Desarrollo de un flujograma y materiales de trabajo
Materiales Instruccionales
Desarrollo del instrumento de evaluación del estudiante
Sumativa o Formativa
Deasarrollar contenido del autor
Evaluación del curso
Estudiante y curso
Implantación
Ponemos en práctica todo lo aprendido
Capacitar a los profesores
Adiestramientos, seminarios,etc.
Reunir el material
Libros, Internet, etc.
Establecer la audiencia a dirigirse
Observación del curso
Ir analizando todo lo que está sucediendo en el curso
Preparar el ambiente
Acomodar sillas y mesas de la mejor forma para el aprendizaje
Evaluación
Verificamos si lo ensenado cumplió con las metas establecidas
Analizar ls resultados de la evaluación
Implemente cambios
Analizar las evaluaciones de los profesores que ofrecen el curso
Reforzar o aplicar mejoramiento continuo
Dele seguimiento a la retroalomentación de estudiantes y facultad
Dialogue con ambas partes y busque el mejoramiento continuo
Revise nuevamente los materiales didácticos
Incluir o eliminar materiales
Revise los nuevamente los objetivos
Hacer los cambios necesarios
Media attachments
2332e3cf-fefb-4924-aa90-d946371be7a0 (image/jpg)
187db08a-eaa9-4584-a3b0-8f76944f7e6d (image/jpg)
179cebe4-8563-4a31-a38d-fdbf82d5997d (image/jpg)
43437c10-8241-43f7-82d1-1f4f0db3b2ca (image/jpg)
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
Valores XP (Programacion Extrema9
cristian limaico
Prueba de Funciones
José William Montes Ocampo
Análisis del Funcionamiento del Computador y Periféricos
Cristhian David Arango Ruiz
MAPA MENTAL ANALISIS FODA
Rosa Isela Torres
Evaluación de Limites
José William Montes Ocampo
Espectrofotometría UV/VIS
Carolina Fernandez
Ventajas y Desventajas del Desarrollo Sustentable
Jorge A Godoy
CULTURA Y DESARROLLO COGNITIVO (Jerome Bruner)
Gvty Rey
Construcción de software
CRHISTIAN SUAREZ
POLÍTICAS PÚBLICAS Y DESARROLLO HUMANO
Luis Francisco Rodriguez Barreto
Proceso de desarrollo de software
Julian Carvajal
Browse Library