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Didáctica de la expresión escrita
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Mapa conceptual del tema 3, apartado expresión escrita, de metodología de la lengua y literatura
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Estibalitz Etxaide
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Estibalitz Etxaide
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Didáctica de la expresión escrita
Antiguamente: testimonio de una civilización
desarrollo
intervención medida y planificada
obligación
motivado por interés y dificultad moderada
contenidos
ortografía
dictado
riesgo de memorizar la falta
memoria visual
acentuación
práctica y repetición
reconocimiento de sílabas
puntuación
dictados y lectura oral
asimilación de la coherencia interna del texto
conocer las reglas
después, uso personal
formato
normas de presentación
Escritura creativa
obtener ideas
seleccionar y organizar
desarrollar
creación poética (uso lúdico)
creación literaria
producto del desarrollo correcto y motivador
proceso
estímulo: frase sugerente
trama
individual o colaborativo
ejemplo: microrrelato
géneros
según contexto, tema, interlocutores e intención comunicativa
cuento
estructura fácil
esquema previo
corto desarrollo
captar la atención
ambiente cercano y personajes limitados
poema
trabajar la rima
adivinanzas, juegos poéticos, trabalenguas
creación siguiendo las normas
ensayo y biografía
carta y e-mail
estructura predefinida
fórmulas iniciales y finales
chat
cercano a la expresión oral
trabajo monográfico
dificultad: que no sea un copia y pega
proceso
guión del profesor
estructurar su pensamiento
redactar
cómic
conocer los conceptos visuales
uso de las TIC
procesadores de texto
formato
páginas de interés online
vocabulario
ortografía
medios audiovisuales y blogs
creación
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