La crisis de los 7 años

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La crisis de los 7 años. Vygotski
Hilda Quevedo
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Hilda Quevedo
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La crisis de los 7 años
  1. A los 7 años se producen diversos cambios en el organismo del niño
    1. Son más profundos y complejos que en la crisis de los 3 años
      1. La ingenuidad y espontaneidad significan que el niño se manifiesta externamente como es por dentro
    2. El rasgo distintivo externo es la pérdida de la espontaneida infantil
      1. Diferenciación incipiente de la faceta interior y exterior de la personalidad del niño
        1. La pérdida de espontaneidad significa que incorporamos a nuestra conducta el factor intelectual que se inserta entre la vivencia y el acto directo
          1. Pensamiento Visual-Directo
            1. En él surge la orientación consciente de sus propias vivencias
              1. 1. Las vivencias adquieren sentido
                1. 2. Se generalizan por primera vez las vivencias o los afectos, aparece la lógica de los sentimientos
                2. La lucha interna sólo ahora se hace posible
                  1. Todo avance en el desarrollo infantil modifica la influencia del medio sobre él
                    1. La vivencia posee una orientación biosocial
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