Ajustar situaciones a nivel de los alumnos, Trabajar con las representaciaones de los alumnos, a partir de los errores y obstáculos , Construir secuencias didácticas, implicarlos en proyectos
Trabajar con las representaciones de los
alumnos
A partir de los errores y
obstáculos
Construir secuencias didácticas
Implicarlos en proyectos
Vínculos con Teorías del aprendizaje
Observar y evaluar en sit.
de aprendizaje
Tomar decisiones de
progresión
Elaborar y hacer dispositivos de diferenciación
Hacer frente a la heterogeneidad
Extender la gestión de clase
Trabajar con alumnos con dificultades de aprendizaje
Cooperación entre alumnos enseñanza mutua
Doble construcción
implicar a los alumnos en sus
aprendizajes
Deseo de aprender, trabajo escolar, autoevaluación