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Description
Mind Map by Steven Sk Arango, updated more than 1 year ago
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Created by Steven Sk Arango
about 8 years ago
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Modelo
Assure
- En ese modelo los
maestros y los
capacitadores pueden
utilizar para diseñar,
desarrollar y mejorar
ambientes de
aprendizaje adecuados a
las características de sus
estudiantes
- Es flexible,
completo en sus
procedimientos,
fácil de diseñar,
y útil en
cualquier sitio de
aprendizaje
- Capacita a los profesores en la
aplicación del modelo ASSURE
contribuye a incrementar su
conocimiento y a dominar el
uso de la tecnología y a
comprometerse con el cambio
- A - Analizar la Audiencia
- Análisis de
capacidades,
intereses -
- Características
generales y
especificas
- edad promedio, nivel
socioeconómico y
cultural,habilidades o
competencias de
entrada, esperticia en
el uso de determinada
tecnología, actítudes
hacia el tema de
estudio planteado,
factores
motivacionales, estilos
de aprendizaje
- edad promedio, nivel
socioeconómico y
cultural,habilidades o
competencias de
entrada, esperticia en
el uso de determinada
tecnología, actítudes
hacia el tema de
estudio planteado,
factores
motivacionales, estilos
de aprendizaje
- Análisis de
capacidades,
intereses -
- S- Establecer los objetivos
- Se establecen
conductas que
se espera que
se adquieran
al final de
cada
experiencia de
aprendizaje
- Se establecen
conductas que
se espera que
se adquieran
al final de
cada
experiencia de
aprendizaje
- S- Seleccionar
métodos,tecnologías y
materiales
- Elegir material
didáctico, para el
logro de los
objetivos de
aprendizaje
- Elegir material
didáctico, para el
logro de los
objetivos de
aprendizaje
- U- Usar métodos,
tecnologías y
materiales
- Usar medio, método
o material adecuado
para el desarrollo de
las actividades de
aprendizaje
- Usar medio, método
o material adecuado
para el desarrollo de
las actividades de
aprendizaje
- R- Requerir la participación
de los estudiantes
- Se precisan las
estrategias de
aprendizaje centradas
en los aprendices que
les demanden una
participación activa
- Se precisan las
estrategias de
aprendizaje centradas
en los aprendices que
les demanden una
participación activa
- E- Evaluar y revisar
- Revisar críticamente el
desarrollo de todo el
proceso y evaluar el
proceso para
mantener pros y
cambiar contras
- Revisar críticamente el
desarrollo de todo el
proceso y evaluar el
proceso para
mantener pros y
cambiar contras
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