EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Description

NOS AYUDARÁ A CONOCER LOS TIPOS DE EVALUACIÓN Y SUS PROPOSITOS
ixoyelove27
Quiz by ixoyelove27, updated more than 1 year ago
ixoyelove27
Created by ixoyelove27 over 9 years ago
19
0

Resource summary

Question 1

Question
Evaluación por competencias implica:
Answer
  • Precisión, exigencia, observación y comprobación.
  • Trabajo, producto, actitudes, habilidades y conocimientos.

Question 2

Question
Cómo es la evaluación:
Answer
  • Sumativa y formativa
  • Precisa, de calidad y puede medir.

Question 3

Question
Cuáles son los grupos de evidencias y en que consiste cada uno de ellos:
Answer
  • Por conocimiento: desarrollo de habilidades y competencias.
  • Por habilidades: destreza para hacer algo (deportes, estudiar, escribir etc.)
  • Por desempeño: actuaciones concretas (exposiciones, debates, juegos de rol etc.)
  • Por actitud: cumplimiento de competencia (trabajo en equipo, compromiso, responsabilidad)
  • Por competencias: capacidades diferentes (social, personal, laboral)
  • Por producto: resultados tangibles (ensayos, reportes, proyectos etc.)

Question 4

Question
Cuáles son los instrumentos que se utilizan para evaluar las competencias:
Answer
  • Entrevista
  • Portafolio de trabajo
  • Ensayo
  • Diarios de campo
  • Examenes

Question 5

Question
Cuáles son los tipos de evaluación y cuales son los instrumentos que cada una utiliza.
Answer
  • Evaluación educativa: significa tomar una serie de decisiones respecto del objeto evaluado.
  • Evaluación formativa: centrada en el rendimiento, usando instrumentos que demuestren que se hace y como se hace, desarrollando la competencia, tales como: portafolio, tareas, registro anecdótico, diario de campo.
  • Evaluación sumativa: centrada en los resultados, usando instrumentos que implican respuestas observables y medibles, tales como: exámenes escritos: preguntas cortas y largas, opción múltiple, exámenes orales, entrevistas.
  • Evaluación diagnóstica: realiza al inicio de un curso o unidad de enseñanza con el fin de orientar y conocer un estado de situación o conocimientos previos.
Show full summary Hide full summary

Similar

Evaluación
Francisco Baez
LOS CINCO ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS
paty lopes
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO - ADMINISTRACIÒN DE CARRERAS
ingrid rodriguez
EVALUAR COMPETENCIAS
isat67
Evaluación
Itzel Barajas
Recursos Humanos y Retos Actuales
mariangel_1_11_1
Acuerdo 8 Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato
Clases En Web
SIMULACRO MATEMATICAS ICFES SABER ONCE
Luis Carlos Tello Aguirre
MAPA MENTAL ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS DE LA UNESCO Y EL MEN SOBRE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
rocio.rocy007bon
Formas de una función cuadrática
HECTOR ESPINOZA HERNANDEZ
PRUEBAS SABER 9º: COMPETENCIAS CIUDADANAS - 2 PARTE
Mr. FadouX