Question 1
Question
367. Care din afirmaţiile următoare este corectă pentru eroarea de tip II în testarea ipotezei statistice:
Answer
-
acceptarea ipotezei nule adevărate
-
respingerea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei alternative adevărate
-
respingerea ipotezei alternative false
Question 2
Question
368. Datele statistice sunt de tip „pereche" în cazurile următoare:
Answer
-
este măsurată o variabilă, a aceluiaşi subiect, înainte şi după intervenţie
-
este măsurată o variabilă, la diferiţi subiecţi, înainte şi după intervenţie
-
selecţia cazurilor a fost efectuată prin metoda perechilor
-
sunt măsuraţi anumiţi parametri în cazul gemenilor
-
sunt măsuraţi anumiţi parametri în cazul vecinilor
Question 3
Question
369. Pragul de semnificaţie al studiului este:
Answer
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip I
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip II
-
probabilitatea de a comite concomitent eroarea de tip I şi II
-
probabilitatea de a nu comite eroarea de tip I
-
probabilitatea de a nu comite nici o eroare
Question 4
Question
370. Care teste, din cele enumerate, sunt neparametrice:
Question 5
Question
371. Puterea studiului este:
Answer
-
probabilitatea de a detecta o diferenţă, care într-adevăr există
-
probabilitatea de a detecta o diferenţă, care într-adevăr nu există
-
probabilitatea de a nu găsi nici o diferenţă, care într-adevăr nu există
-
probabilitatea de a nu găsi o diferenţă, care într-adevăr există
-
probabilitatea de a măsura diferenţa, care într-adevăr există
Question 6
Question
372. Multiplul erorii standard, care determină mărimea intervalului de confidenţă, se numeşte:
Answer
-
test de semnificaţie
-
interval de semnificaţie
-
nivel de încredere
-
nivel de semnificaţie
-
prag de semnificaţie
Question 7
Question
373. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ
Answer
-
nu poate fi utilizat pentru date normal distribuite
-
poate fi utilizat şi pentru un eşantion
-
este un test neparametric
-
nu poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala de interval
-
poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala nominal
Question 8
Question
Dacă valoarea erorii standard procentuală este mai mică de 1%, eroarea se consideră:
Answer
-
acceptabilă
-
inacceptabilă
-
dubioasă
-
moderată
-
accentuată
Question 9
Question
375. Pentru a aplica testul Student, trebuie cunoscute valorile:
Question 10
Question
376. Pentru a reduce eroarea standard de două ori:
Answer
-
volumul eşantionului trebuie să crească de două ori
-
volumul eşantionul nu se va modifica
-
volumul eşantionul trebuie să crească de patru ori
-
volumul eşantionul trebuie să crească de trei ori
-
volumul eşantionului trebuie micşorat
Question 11
Question
377. Care afirmaţii sunt corecte pentru eroarea de tip I în testarea ipotezei statistice:
Answer
-
respingerea ipotezei nule adevărate
-
acceptarea ipotezei nule false
-
respingerea ipotezei alternative adevărate
-
acceptarea ipotezei alternative false
-
respingerea ipotezei nule false
Question 12
Question
378. Pentru a calcula eroarea standard pentru variabilele calitative, trebuie să cunoaştem valorile:
Question 13
Question
379. Pentru a calcula eroarea standard pentru variabilele cantitative, trebuie să cunoaştem valorile:
Question 14
Question
380. Selectaţi afirmaţiile incorecte referitor la intervalul de confidenţă:
Answer
-
este valoarea, care pune în evidenţă intervalul valoric în care se va situa mărimea relativă sau medie acolectivităţii generale
-
este intervalul valoric, determinat cu ajutorul erorii standard, în care se estimează a se afla mărimilecolectivităţii generale
-
este probabilitatea ca mărimea medie sau relativă să nu se includă în intervalul valoric, determinat cu ajutorulerorii standard
-
este multiplul erorii standard
-
este intervalul valoric, determinat cu ajutorul abaterii standard, în care se estimează a se afla mărimilecolectivităţii generale
Question 15
Question
381. Nivelul beta al studiului este:
Answer
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip I
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip II
-
probabilitatea de a nu comite eroarea de tip II
-
probabilitatea de a comite concomitent eroarea de tip I şi II
-
probabilitatea de a nu comite nici o eroare
Question 16
Question
382. Care afirmaţii despre intervalul de confidenţă sunt corecte:
Answer
-
are limite fixe
-
este direct proporţional cu mărimea pragului de semnificaţie
-
este direct proporţional cu mărimea testului de semnificaţie
-
este direct proporţional cu mărimea nivelului de încredere
-
nu este dependent de mărimea erorii standard
Question 17
Question
383. Testul Student poate fi utilizat pentru:
Answer
-
determinarea corelaţiei dintre două valori comparate
-
aprecierea semnificaţiei diferenţei dintre două medii sau probabilităţi comparate
-
compararea a două şi mai multe mărimi absolute
-
aprecierea variaţiei fenomenului studiat
-
calculul erorii testului de semnificaţie
Question 18
Question
384. Care din afirmaţiile următoare este corectă pentru eroarea de tip I în testarea ipotezei statistice:
Answer
-
acceptarea ipotezei nule adevărate
-
respingerea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei alternative adevărate
-
acceptarea ipotezei alternative false
Question 19
Question
385. Probabilitatea ca parametrii de eşantion să se situeze în afara intervalului de confidenţă se numeşte:
Answer
-
test de semnificaţie
-
prag de semnificaţie
-
nivel de semnificaţie
-
interval de semnificaţie
-
nivel de încredere
Question 20
Question
386. În cercetările medicale rezultatele se garantează cu pragurile de semnificaţie de:
Answer
-
0,05
-
0,27
-
0,01
-
0,72
-
0,001
Question 21
Question
387. Care teste, din cele enumerate, sunt parametrice:
Question 22
Question
388. Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor neparametrice:
Answer
-
rezultatele nu se încadrează în distribuţia normal
-
normalitatea distribuţiei datelor obţinute nu poate fi testată
-
rezultatele nu respectă distribuţia normală
-
necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici
-
nu necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici
Question 23
Question
389. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ
Answer
-
poate fi utilizat pentru date care nu sunt normal distribuite
-
poate fi utilizat pentru variabile calitative
-
poate fi utilizat numai pentru variabile cantitative
-
poate fi utilizat pentru mai mult de doua eşantioane
-
poate fi utilizat numai pentru două eşantioane
Question 24
Question
390. Care afirmaţii sunt corecte pentru eroarea de tip II în testarea ipotezei statistice:(simplu)
Answer
-
respingerea ipotezei nule false
-
respingerea ipotezei alternative adevărate
-
acceptarea ipotezei nule false
-
respingerea ipotezei nule adevărate
-
acceptarea ipotezei alternative false
Question 25
Question
391. Selectaţi formula corectă de calcul a testului χ
Answer
-
∑(FT - FO)/FT
-
∑(FO - FT) 2/FT
-
∑(FT - FO)2/FO
-
∑(FO - FT)2/FO
-
∑(FT + FO)2/FT
Question 26
Question
392. Care afirmaţii referitor la testul Mann-Witney sunt corecte:
Answer
-
este unul din cele mai puternice teste neparametrice
-
este unul din cele mai puternice teste parametrice
-
poate fi utilizat numai în eşantioane mari
-
necesită numai măsurători de tip rang
-
nu este interesat de normalitatea distribuţiei datelor
Question 27
Question
393. Selectaţi conceptele, utilizate în testarea semnificaţiei mărimilor relative şi medii:
Answer
-
eroarea standard şi intervalul de încredere
-
eroarea standard şi amplitudinea relativă
-
testul de semnificaţie şi pragul de semnificaţie
-
eroarea standard şi eroarea limită
-
nivelul de semnificaţie şi nivelul de încredere
Question 28
Question
394. Pentru a creşte exactitatea estimărilor, trebuie:
Answer
-
de crescut omogenitatea totalităţii statistice
-
de crescut volumul colectivităţii supuse studiului
-
de micşorat valoarea erorii standard
-
de crescut valoarea pragului de semnificaţie
-
de crescut valoarea abaterii standard
Question 29
Question
395. Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor parametrice:
Answer
-
rezultatele se încadrează în distribuţia normală
-
normalitatea distribuţiei datelor obţinute poate fi testată
-
rezultatele nu respectă distribuţia normală
-
necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici
-
nu necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici