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Repaso para examen 1 cani 3

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Quiz on Repaso para examen 1 cani 3, created by Jessica Mtz Diaz on 25/02/2016.
Jessica Mtz Diaz
Quiz by Jessica Mtz Diaz, updated more than 1 year ago
Jessica Mtz Diaz
Created by Jessica Mtz Diaz almost 9 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
La complementación alimentaria tiene como objetivo completar la dieta o mejorar la nutrición de ciertos grupos de población, se dirige a embarazadas y a los niños.
Answer
  • True
  • False

Question 2

Question
Programa Alimentario Nutrimental es el conjunto de acciones que tienen como objetivo mejorar la calidad nutrimental de una población vulnerable
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
Corrección de un alimento añadiendo nutrimentos de los que carece o cuyo contenido es muy bajo.
Answer
  • Fortificación de alimentos
  • Complementación Alimentaria
  • Resultados Alimentarios

Question 4

Question
función de la salud pública que tiene como objetivo garantizar la seguridad alimentaria de la población mediante la satisfacción de sus necesidades nutrimentales
Answer
  • Política Alimentaria
  • Programa Alimentario Nutrimental

Question 5

Question
Los grupos en riesgo son los ancianitos, personas discapacitas, embarazadas y niños.
Answer
  • True
  • False

Question 6

Question
La Focalización geográfica se refiere a focalizar su atención en una poblacion vulnerable pero delimitando la zona, por lo que excluye a otras poblaciones.
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
Son los que tienen dificultad de disponer y acceder a los alimentos, a causa de diversos factores: sociales, económicos y geográficos.
Answer
  • Grupos vulnerables
  • Grupos en riesgo nutrimental
  • Grupos de una iglesia

Question 8

Question
En la Focalización participativa se "lanza una convocatoria" a la población para que la gente se inscriba, posee mayor flexibilidad.
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
Incrementa los ingresos familiares de los pequeños productores agrícolas en situación de inseguridad alimentaria a través del aumento en la productividad.
Answer
  • Programas de apoyo a la producción de alimentos
  • Programa de apoyo a la oferta de alimentos

Question 10

Question
Se añaden nutrimentos para una población en un producto.
Answer
  • Complementación de alimentos.
  • Modalidad de Fortificación de alimentos

Question 11

Question
Venta subsidiada de ciertos alimentos, que en general forman parte de la canasta básica de alimentos de cada país.
Answer
  • Subsidios alimentarios
  • Vender a alto precio los alimentos

Question 12

Question
Favorecer el estado nutricional y de salud de las embarazadas, mujeres en período de lactancia y niños <5 años, mejorando el estado nutricional, conocimientos, servicios, etc.
Answer
  • Materno Infatil
  • Alimentación escolar

Question 13

Question
Orientan hacia logros educativos, como aumento de la matrícula y la asistencia escolar, a mejorar la capacidad de aprendizaje e implementación de actividad física.
Answer
  • Alimentación escolar
  • Fortificación
  • Grupos vulnerables o ante casos de emergencias

Question 14

Question
Programas para grupos vulnerables o ante casos de emergencias
Answer
  • Se habla sobre lactancia materna solamente a las mujeres.
  • Se implementan comedores comunitarios y entrega de alimentos a poblaciones focalizadas con vulnerabilidad nutricional o por afectaciones climatológicas (huracanes)
  • Análisis psicológico de hogar de comunidades rurales, yendo de casa en casa.

Question 15

Question
Los programas de alimentos por determinados condicionantes (trabajo, educación) o programas de transferencia condicionadas son aquellos donde se entregan raciones alimentarias a cambio de trabajaro educar.
Answer
  • True
  • False

Question 16

Question
Programas de apoyo a la familia son donde hay entrega de cupones, tickets o tarjetas magnéticas canjeables en algunos casos por alimentos.
Answer
  • True
  • False

Question 17

Question
A través de la venta directa del productor al consumidor se busca incrementar la oferta de alimentos a precios menores a los de mercado, así se garantiza el ingreso a los pequeños productores.
Answer
  • Programas de apoyo a productores
  • Programas de apoyo a la oferta de alimentos
  • Programas de apoyo al consumidor

Question 18

Question
¿Qué es el diagnóstico comunitario?
Answer
  • es un estudio y análisis de la realidad en que viven hombres y mujeres integrantes de las comunidades
  • permite hacer un monitoreo despues de la intervención adecuada en la comunidad

Question 19

Question
En el dx comunitario se debe prestar atención a:
Answer
  • características morfológicas de la gente como si son muy chaparros, si les gusta ver netflix y quién es su jugador favorito de rugby.
  • características de la comunidad, percepciones, valores, expectativas de los hombres y mujeres, causas del problema.

Question 20

Question
El dx comunitario permite aplicar el PCN a un paciente que llega al consultorio.
Answer
  • True
  • False

Question 21

Question
Tres fases del Dx situacional:
Answer
  • Evaluación, planeación y ejecución.
  • Evaluación, diagnóstico, intervención y monitoreo.

Question 22

Question
La comunidad es objeto y sujeto de estudio, ellos deciden qué cambios, intervenciones e inovaciones son las más adecuadas para mejorar
Answer
  • Dx situacional
  • Dx pasivo
  • Dx participativo

Question 23

Question
En la observación participante se toma en cuenta la dinámica, conocimientos y tradiciones del grupo
Answer
  • True
  • False

Question 24

Question
Se aprende haciedo, se participa en la vida cotidiana y se buscan soluciones.
Answer
  • Observación participante
  • Investigación-acción participativa

Question 25

Question
Se pueden hacer entrevistas a la comunidad, grupos temáticos e informantes claves.
Answer
  • True
  • False

Question 26

Question
Herramientas para hacer diagnósticos:
Answer
  • Libreta, lápiza, borrador, cámara
  • Priorización de problemas, grupos focales, teatro popular, juego de roles, evaluacion rural participativa, cuestionarios de dx situacional y de conocimientos y actitudes.

Question 27

Question
¿Qué detalla la Guía metodologica Educación y Comunicación Social en Nutrición?
Answer
  • los diferentes pasos necesarios para implementar una intervención de comunicación en nutrición, desde la concepción hasta la evaluación.
  • la evaluación, planeación y ejecución

Question 28

Question
La guía metodológica la elaboró la FAO en 2001
Answer
  • True
  • False

Question 29

Question
Para la identificación de los problemas nutricionales sólo hay que observar.
Answer
  • True
  • False

Question 30

Question
Las 4 fases de la intervención en educación:
Answer
  • Concepción, formulación, implementación y evaluación
  • Adecuación, análisis, presentación y conclusiones.

Question 31

Question
Para la identificación de los problemas nutricionales se deben formular preguntas como: ¿Cuál es el problema? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cuál es la población afectada? ¿Cuál es su impacto?
Answer
  • True
  • False

Question 32

Question
Para determinar el análisis causal se debe de:
Answer
  • Conformar un equipo multidisciplinario incluyendo a agentes de la comunidad y hacer lista de factores que afecta la nutrición de la población.
  • Observar y entrevistar a toda la población.

Question 33

Question
Revisar literatura, entrevistas en locales centrales, entrevistas individuales profundas, grupos focales, observación son:
Answer
  • Herramientas para realizar un dx
  • Herramientas para tener más empatía con la comunidad.

Question 34

Question
En el capítulo 6 se habla de la elección de los medios como rotafolios, folletos para intervenir.
Answer
  • True
  • False

Question 35

Question
Según la guía metodológica la evauación es para:
Answer
  • Ver si la gente sigue viendo la televisón.
  • Ver si se han logrado los objetivos, y determinar si los procedimientos se han realizado de acuerdo con lo esperado.
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