Es un trastorno del movimiento voluntario. Se da en ausencia de alteraciones motoras, sensoriales o intelectuales, pero es debida a una lesión cerebral en áreas primarias y secundarias. La persona olvida cómo hacer el movimiento, pese a tener la fuerza para hacerlo.
Es un trastorno del movimiento voluntario. Se da en ausencia de alteraciones motoras, sensoriales o intelectuales, y no es debida a una lesión cerebral en áreas primarias y secundarias. La persona olvida cómo hacer el movimiento, pese a tener la fuerza para hacerlo.
Es un trastorno del movimiento voluntario. Se da en ausencia de alteraciones motoras, sensoriales o intelectuales, pero es debida a una lesión cerebral en áreas primarias y terciarias. La persona no tiene fuerza para hacer el movimiento, pese saber cómo hacerlo.
Es un trastorno del movimiento voluntario. Se da en ausencia de alteraciones motoras, sensoriales o intelectuales, y no es debida a una lesión cerebral en áreas primarias y terciarias. La persona no tiene fuerza para hacer el movimiento, pese saber cómo hacerlo.
Pregunta 2
Pregunta
Estructuras y partes cerebrales implicadas en el movimiento. Área motora primaria:
Respuesta
Se encarga de la ejecución del movimiento.
Se encarga de coordinar y secuenciar los movimientos.
Se encarga de planificar los movimientos.
Es donde se encuentran los programas motores.
Pregunta 3
Pregunta
Estructuras y partes cerebrales implicadas en el movimiento. Área premotora:
Respuesta
Se encarga de coordinar y secuenciar los movimientos.
Se encarga de la ejecución del movimiento.
Se encarga de planificar los movimientos.
Es donde se encuentran los programas motores.
Pregunta 4
Pregunta
Estructuras y partes cerebrales implicadas en el movimiento. Corteza de asociación prefrontal dorsolateral:
Respuesta
Se encarga de planificar los movimientos.
Es donde se encuentran los programas motores.
Se encarga de la ejecución del movimiento.
Se encarga de coordinar y secuenciar los movimientos.
Pregunta 5
Pregunta
Estructuras y partes cerebrales implicadas en el movimiento. Corteza de asociación parietal posterior:
Respuesta
Es donde se encuentran los programas motores.
Se encarga de la ejecución del movimiento.
Se encarga de coordinar y secuenciar los movimientos.
Se encarga de planificar los movimientos.
Pregunta 6
Pregunta
Estructuras y partes cerebrales implicadas en el movimiento:
Respuesta
Área motora primaria.
Área premotora.
Corteza de asociación prefrontal dorsolateral.
Corteza de asociación parietal posterior.
Ganglios basales.
Cerebelo.
Corteza de asociación temporal posterior.
Tálamo.
Pregunta 7
Pregunta
Etiología de las apraxias:
Respuesta
Enfermedad de Alzheimer.
Ictus.
TCE.
Tumor.
Degeneración corticobasal.
Demencias.
Pregunta 8
Pregunta
Apraxia ideomotora:
Respuesta
Relacionada con los movimientos de los brazos, los dedos, las manos… Incapacidad para realizar movimientos voluntarios e intencionales con estas extremidades.
Problemas para seguir correctamente una secuencia de acciones como son llenar una jarra con agua o preparar una carta para enviar por correo. Tienen que ver los lóbulos frontales.
Dificultad para ejecutar los movimientos aprendidos en la cara, labios, boca, lengua… Por ejemplo, dar un beso. La lesión está cerca del área de Broca.
Dificultades a la hora de construir, por ejemplo, a la hora de hacer un dibujo o una estructura bidimensional o tridimensional.
Pregunta 9
Pregunta
Apraxia ideacional:
Respuesta
Problemas para seguir correctamente una secuencia de acciones como son llenar una jarra con agua o preparar una carta para enviar por correo. Tienen que ver los lóbulos frontales.
Dificultad para ejecutar los movimientos aprendidos en la cara, labios, boca, lengua… Por ejemplo, dar un beso. La lesión está cerca del área de Broca.
Dificultades a la hora de construir, por ejemplo, a la hora de hacer un dibujo o una estructura bidimensional o tridimensional.
Dificultades para vestirse, es un signo típico en las demencias.
Pregunta 10
Pregunta
Apraxia bucofacila u oral:
Respuesta
Dificultad para ejecutar los movimientos aprendidos en la cara, labios, boca, lengua… Por ejemplo, dar un beso. La lesión está cerca del área de Broca.
Dificultades a la hora de construir, por ejemplo, a la hora de hacer un dibujo o una estructura bidimensional o tridimensional.
Dificultades para vestirse, es un signo típico en las demencias.
Relacionada con los movimientos de los brazos, los dedos, las manos… Incapacidad para realizar movimientos voluntarios e intencionales con estas extremidades.
Pregunta 11
Pregunta
Apraxia constructiva:
Respuesta
Dificultades a la hora de construir, por ejemplo, a la hora de hacer un dibujo o una estructura bidimensional o tridimensional.
Dificultades para vestirse, es un signo típico en las demencias.
Relacionada con los movimientos de los brazos, los dedos, las manos… Incapacidad para realizar movimientos voluntarios e intencionales con estas extremidades.
Problemas para seguir correctamente una secuencia de acciones como son llenar una jarra con agua o preparar una carta para enviar por correo. Tienen que ver los lóbulos frontales.
Pregunta 12
Pregunta
Apraxia de vestirse:
Respuesta
Dificultades para vestirse, es un signo típico en las demencias.
Relacionada con los movimientos de los brazos, los dedos, las manos… Incapacidad para realizar movimientos voluntarios e intencionales con estas extremidades.
Problemas para seguir correctamente una secuencia de acciones como son llenar una jarra con agua o preparar una carta para enviar por correo. Tienen que ver los lóbulos frontales.
Dificultad para ejecutar los movimientos aprendidos en la cara, labios, boca, lengua… Por ejemplo, dar un beso. La lesión está cerca del área de Broca.
Pregunta 13
Pregunta
Movimientos evaluados en la apraxia ideomotora:
Respuesta
Transitivos: movimientos que se hacen con objetos, como por ejemplo lavarse los dientes.
Transitivos: movimientos que se hacen sin objetos, como por ejemplo el saludo militar.
Intransitivos: movimientos que se hacen sin objetos, como por ejemplo el saludo militar.
Intransitivos: movimientos que se hacen con objetos, como por ejemplo lavarse los dientes.