Pregunta 1
Pregunta
La arbitrariedad del signo lingüístico alude
Respuesta
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a su capacidad de hacer referencia a entidades lejanas.
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a su capacidad para ser instrumento de mediación o arbitraje.
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a su doble articulación.
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a su carácter convencional.
Pregunta 2
Pregunta
La afirmación de que toda forma de comunicación requiere el uso del lenguaje es...
Respuesta
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verdadera. No puede haber comunicación sin lenguaje.
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verdadera. Además , la implicación es bilateral: todo uso del lenguaje es comunicación.
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falsa. La afirmación correcta es la inversa: todo uso del lenguaje es comunicativo.
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falsa. Es posible comunicarse sin el lenguaje.
Pregunta 3
Pregunta
Las lenguas aglutinantes...
Respuesta
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presentan una morfología flexiva muy rica y una morfología derivativa muy pobre.
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forman las palabras y las frases a base de amalgamas.
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forman las palabras a base de combinar morfemas claramente diferenciados.
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son lenguas muy primitivas, que apenas existen en la actualidad.
Pregunta 4
Pregunta
¿Qué entendió Saussure por inmutabilidad del signo lingüístico?
Respuesta
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Que un signo no se puede cambiar solo por el capricho de un individuo.
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Que un signo nunca se altera.
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Que los signos se encuentran ya formados desde los orígenes de una lengua.
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Que puede cambiar el significante pero no el significado.
Pregunta 5
Pregunta
Se entiende por actuación...
Respuesta
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el uso que hacen los hablantes cuando son conscientes de las reglas.
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el uso que hacen los hablantes cuando no conocen las reglas.
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la representación de las reglas por parte de los hablantes.
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la puesta en práctica del conocimiento lingüístico interiorizado.
Pregunta 6
Pregunta
Cuando hablamos de F0 o frecuencia fundamental nos referimos a...
Respuesta
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un modo de articulación.
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un lugar de articulación.
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un componente de la onda sonora.
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un rasgo distintivo acústico.
Pregunta 7
Pregunta
El fonema /x/ en español se representa ortográficamente mediante las grafías:
Respuesta
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<x>, <cs>
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<x>
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<j>
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<g>, <j>
Pregunta 8
Pregunta
En la sílaba trans, la jerarquía de sonoridad
Respuesta
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se mantiene, al estar compuesta por dental>vibrante>vocal>nasal>fricativa.
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se mantiene, al estar compuesta por oclusiva>líquida>vocal>nasal>fricativa.
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no se mantiene, al estar compuesta por oclusiva>vibrante>vocal>nasal>fricativa.
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no se mantiene, al estar compuesta por ataque (/tr/), núcleo (/a/) y coda (/ns/)
Pregunta 9
Pregunta
La Morfología estudia...
Respuesta
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las palabras y las formas.
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las palabras y los significados.
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los morfemas y sus funciones gramaticales.
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las palabras, sus constituyentes menores y los principios que rigen su estructura interna.
Pregunta 10
Pregunta
Coche, en y murciélago son...
Pregunta 11
Pregunta
Se conoce como alomorfo...
Respuesta
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el segmento que combina varios morfemas, como ocurre frecuentemente en la flexión verbal.
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cada una de las realizaciones de un mismo morfema.
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el conjunto de prefijo y sufijo que se añaden simultáneamente a una base.
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el morfema cero que se utiliza en los procesos de conversión categorial.
Pregunta 12
Pregunta
En la oración Luis estaba llorando en un rincón, el sintagma subrayado (rincón):
Respuesta
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es un argumento del verbo llorar.
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es un adjunto del verbo llorar.
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es un adjunto del verbo estar.
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es adverbial.
Pregunta 13
Pregunta
El orden de palabras...
Respuesta
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es uno de los aspectos gramaticales más sujetos a variación interlingüística.
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es libre en las lenguas del mundo.
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es libre en las lenguas configuracionales.
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varia tanto en las distintas lenguas que no se pueden hacer generalizaciones sobre él.
Pregunta 14
Pregunta
El número de argumentos que un predicado selecciona depende...
Respuesta
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de las funciones sintácticas que los argumentos desempeñan.
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del significado de los argumentos.
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de factores pragmáticos.
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del significado del predicado.
Pregunta 15
Pregunta
Un primitivo semántico es...
Respuesta
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un modo de categorización que se remonta al origen de las lenguas.
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cada uno de los rasgos distintivos que se pueden distinguir en una lengua.
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cada uno de los rasgos distintivos que se pueden distinguir en todas las lenguas.
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una unidad de contenido conceptual semánticamente indivisible.
Pregunta 16
Pregunta
Se denomina hiperónimo...
Respuesta
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a cada uno de los términos generales dentro de los que es posible identificar subclases más específicas.
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a cada uno de los términos específicos que indican subclases de un término más general.
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a cada uno de los términos generales dentro de los que es posible identificar partes específicas.
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a cada uno de los términos específicos que denotan partes de un todo más general.
Pregunta 17
Pregunta
Indique cuál de las siguientes parejas NO hace referencia a una relación entre significados:
Respuesta
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Homonimia/polisemia.
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Hiperonimia/homonimia.
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Holonimia/meronimia.
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Sinonimia/antonimia.
Pregunta 18
Pregunta
A la Pragmática le interesa...
Respuesta
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descubrir los principios que determinan el uso lingüístico.
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descubrir los principios que determinan la correción lingüística
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marcar las pautas que se debe seguir para tener una conducta adecuada.
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ajustarse a la práctica comunicativa.
Pregunta 19
Pregunta
El acto que se lleva a cabo al emitir una cadena de sonidos convencionalmente ligada a un significado se denomina...
Respuesta
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acto verbal.
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acto locutivo.
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acto ilocutivo.
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acto cooperativo.
Pregunta 20
Pregunta
Entre las características que permiten considerar a la lengua un sistema NO se encuentra...
Respuesta
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el hecho de que sus unidades son delimitables.
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el hecho de que existen oposiciones que se establecen mediante rasgos distintivos.
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el hecho de que la lengua es un conglomerado de datos heterogéneos.
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el hecho de la unidad lingüística es un valor que surge de su posición en el sistema.
Pregunta 21
Pregunta
Los conceptos de metáfora y metonimia se asocian con...
Respuesta
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el modelo de rección y ligamiento.
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la lingüística cognitiva.
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el modelo minimista.
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la teoría estándar ampliada.
Pregunta 22
Pregunta
¿Qué disciplina "examina la función que desempeña la lengua en la construcción de los modelos culturales que constituyen la visión del mundo propia de un pueblo"?
Pregunta 23
Pregunta
La adquisición de la lengua materna y de una segunda lengua...
Respuesta
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son procesos completamente diferentes: uno es innato y el otro es aprendido.
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son procesos diferentes, pero con algunos elementos comunes, como la existencia de la interlengua en el bebé y en el aprendiz.
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son procesos diferentes, pero con algunos elementos comunes, como la transferencia.
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son procesos diferentes, pero con algunos elementos comunes, como el uso de la prominencia perceptiva.
Pregunta 24
Pregunta
Al analizar el uso de la lengua mapuche (mapudungun) en santiago de Chile se detectó que algunos hablantes sentían vergüenza al utilizarla; este resultado es propio de...
Pregunta 25
Pregunta
Un requisito imprescindible en la muestra de análisis es...