Test
Elementos de la comprensión lectora en preuniversitarios
Preguntas del test (10)
1La teoría de la transferencia de información es una postura tradicional, privilegia el rol del texto a ser decodificado y comprendido por el lector desde su contenido explícito y su estructura gramatical
- AVerdadero
- BFalso
2Desde la teoría interactiva el significado no está fijo en el texto, depende de la interacción escritor-lector cuando comparten el mensaje y los rebasa por cuanto es mayor que lo contenido en el escrito y que los conocimientos previos del receptor
- AVerdadero
- BFalso
3El nivel 2 de competencia lectora se refiere a la capacidad para comprender la Información contenida en el texto
- AVerdadero
- BFalso
4Un texto apelativo es una carta formal dirigida a una o varias personas, instituciones u organizaciones, cuya intención es informar, llegar a un acuerdo, hacer una aclaración o lograr que se realice una determinada acción
- AVerdadero
- BFalso
5Un texto argumentativo describe objetivamente un fenómeno, hecho o avance tecnológico, por medio de la presentación ordenada de datos, gráficos, ejemplos, conclusiones y opiniones especializadas
- AVerdadero
- BFalso
6De acuerdo con la taxonomía de Barret el identificar las ideas principales en un texto corresponde al nivel implícito de la comprensión lectora porque implica inferir los propósitos y motivos
- AVerdadero
- BFalso
7El siguiente indicador de comprensión lectora de un texto apelativo: “Quién es el remitente de la carta?” se identifica con la teoría de transferencia de la información y el nivel 1 de competencia lectora
- AVerdadero
- BFalso
8El siguiente indicador de comprensión lectora de un texto apelativo: “¿Cuál es la postura del remitente respecto a la diversidad de género?” se identifica con la teoría interactiva y el nivel 1 de competencia lectora
- AVerdadero
- BFalso
9La taxonomía de Barret para la comprensión lectora comprende tres niveles generales de competencia: Explícito, Implícito y Valoral
- AVerdadero
- BFalso
10De acuerdo con la taxonomía de Barret el nivel explícito de la comprensión lectora implica inferir relaciones con otros contextos y realizar juicios críticos sobre la lectura
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Prueba de falso y verdadero para identificar elementos de comprensión lectora para preuniversitarios: teorías, competencias, taxonomía
- Idioma
- Español
- Visitas
- 1.195
- Etiquetas
- Valoración
- 3,0 de 5 · 1 valoración Valora este test