4674337
Descripción
Test por tdavidc_999-999, actualizado hace más de 1 año
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Creado por tdavidc_999-999
hace más de 8 años
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Pregunta 1
Pregunta
Consiste precisamente en que puede haber diferentes tipos de explicación en función de los sujetos que interactúen en un determinado contexto y del significado que ellos mismos atribuyan a su relación y así mismos en dicho contexto se refiere a:
Respuesta
-
La hermenéutica.
-
El positivismo.
-
La lógica.
-
El ocultismo.
-
La interpretación.
Pregunta 2
Pregunta
Para que la acción tecnológica no se fruste hace falta obrar sobre:
Respuesta
-
Las acciones.
-
La regulación de los fenómenos naturales.
-
Los procesos con la precisión y regularidad que se observa en los fenómenos naturales.
-
Los procesos teóricos.
-
La regulación de procesos prácticos.
Pregunta 3
Pregunta
Sentar las bases teóricas de los conocimientos compartidos por una comunidad es:
Respuesta
-
La función de la ciencia normal.
-
La función de la investigación normal.
-
La función de los modelos.
-
La función de los paradigmas.
-
La función de la epistemología.
Pregunta 4
Pregunta
Bunge dice que en la ciencia, la racionalidad aspira a ser sistemática y esto se consigue mediante:
Respuesta
-
Las teorías que se convierten en el núcleo de la ciencia.
-
El conocimiento ordinario.
-
Las practicas sistemáticas.
-
La investigación exhaustiva.
-
La razón.
Pregunta 5
Pregunta
El camino que la ciencia adopta para la investigación:
Respuesta
-
El método científico.
-
La investigación.
-
El conocimiento.
-
La epistemología.
-
Los paradigmas.
Pregunta 6
Pregunta
La causa de cualquier efecto en la naturaleza podría ser comparada a:
Respuesta
-
La evaluación desarrollada mediante procesos de observación.
-
Los medios necesarios para poder investigar a fondo los fenómenos.
-
Los medios necesarios para alcanzar los fines de la acción tecnológica.
-
Los medios necesarios para alcanzar los fines de la acción humana.
-
Los medios necesarios para alcanzar un objetivo en específico.
Pregunta 7
Pregunta
Es una característica diferenciadora del conocimiento científico frente al conocimiento ordinario.
Respuesta
-
La ciencia.
-
La orientación.
-
La sistematicidad.
-
La teoría.
-
Un fenómeno.
Pregunta 8
Pregunta
La gran revolución de galileo consiste en:
Respuesta
-
Romper con el método deductivo platónico y proponer el método inductivo que consiste en llegar a una particularidad partiendo de la observación.
-
Romper con el método deductivo aristotélico y proponer el método inductivo que consiste en llegar a una particularidad partiendo de la observación.
-
Romper con el método inductivo aristotélico y proponer el método deductivo que consiste en llegar a generalizaciones partiendo de la observación.
-
Romper con el método deductivo platónico y proponer el método inductivo que consiste en llegar a generalizaciones partiendo de la obvservación.
-
Romper con el método deductivo aristotélico y proponer el método inductivo que consiste en llegar a generalizaciones partiendo de la observación.
Pregunta 9
Pregunta
Tres funciones principales de las teorías:
Respuesta
-
Explicar un fenómeno; sistematizar aleatoriamente el conocimiento sobre un fenómeno; predecir dada ciertas condiciones.
-
Observar un fenómeno; sistematizar el conocimiento sobre un fenómeno; predecir dada ciertas condiciones.
-
Explicar un fenómeno; sistematizar el conocimiento sobre un fenómeno; predecir aleatoriamente un fenómeno.
-
Observar un fenómeno; sistematizar el conocimiento sobre un fenómeno; predecir aleatoriamente un fenómeno.
-
Explicar un fenómeno, sistematizar el conocimiento sobre un fenómeno; predecir dada ciertas condiciones.
Pregunta 10
Pregunta
Considera que sólo puede haber una explicación de un mismo fenómeno:
Respuesta
-
La interpretación.
-
La lógica.
-
El positivismo.
-
El ocultismo.
-
La hermenéutica.
Pregunta 11
Pregunta
Para los griegos, la epistéme era:
Respuesta
-
Un saber aleatorio, ordenado y total.
-
Un saber objetivo, ordenado y total.
-
Un saber objetivo y total.
-
Un saber objetivo, sistematizado y total.
-
Un saber aleatorio, sistematizado y total.
Pregunta 12
Pregunta
El ideal de teoría científica ha de tener un sistema formal, compuesto por:
Respuesta
-
Un sistema descriptivo y un sistema conceptual.
-
Un sistema binario y un sistema formal.
-
Un sistema lineal y un sistema binario.
-
Un sistema conceptual y un sistema semántico.
-
Un sistema axiomático y un sistema de interpretación empírica.
Pregunta 13
Pregunta
La tecnología podría entenderse como una causalidad eficiente artificial de forma que:
Respuesta
-
Se tenga un conocimiento pormenorizado de cada una de las acciones y su secuencia sin dar margen a la previsibilidad.
-
Se tenga un conocimiento pormenorizado de cada una de las acciones y su secuencia dándole margen a la imprevisibilidad.
-
Se tenga un conocimiento maximizado de cada una de las acciones y su secuencia sin dar margen a la imprevisibilidad.
-
Se tenga un conocimiento pormenorizado de cada una de las acciones y su secuencia dándole margen a la previsibilidad.
-
Se tenga un conocimiento pormenorizado de cada una de las acciones y su secuencia sin dar margen a la imprevisibilidad.
Pregunta 14
Pregunta
Sólo considera conocimiento científico a la física y las matemáticas:
Respuesta
-
Los fenómenos.
-
La lógica.
-
La ciencia moderna.
-
La epistemología.
-
La filosofía.
Pregunta 15
Pregunta
Las acciones humanas cuyo objetivo es:
Respuesta
-
Crecer intelectualmente.
-
La manera vital del desarrollo intelectual.
-
El ejercicio vital en cuanto desarrollo propiamente humano.
-
El desenvolvimiento de la personas.
-
La forma de desarrollarse un humano.
Pregunta 16
Pregunta
Cuando se produce un cambio de paradigma se produce también una reconversión de:
Respuesta
-
Los principios científicos.
-
Los principios teóricos.
-
Los principios paradigmáticos.
-
Los principios lógicos.
-
Los principios de la investigación.
Pregunta 17
Pregunta
La interpretación va más allá del texto mismo, potenciando:
Respuesta
-
Sus posibilidades de significación y dejando la puerta abierta, como en cualquier conversación.
-
Las posibilidades de interpretar un texto.
-
El desarrollo de habilidades interpretativas.
-
Sus oportunidades de entendimiento.
-
Sus habilidades y dejando la puerta cerrada, como si fuera una conversación cualquiera.
Pregunta 18
Pregunta
La epistemología nos permite situarnos en el contexto científico:
Respuesta
-
Nos ofrece el armazón, la estructura de una ciencia.
-
No cumplen con prácticas innovadoras solo tradicionales.
-
De producción limitada de ideas.
-
Se basa en método poco ortodoxos.
-
No implica que seamos capaces de ordenar y articular en ella cualquier nuevo conocimiento.
Pregunta 19
Pregunta
La idea de paradigma en su origen es:
Respuesta
-
Compatible con la simultaneidad de pocos.
-
Compatible con la simultaneidad de algunos.
-
Incompatible con la simultaneidad de varios.
-
Incompatible con la simultaneidad de algunos.
-
Compatible con la simultaneidad de varios.
Pregunta 20
Pregunta
Tiene sentido en cuanto producción o reproducción de objetos o procesos que imitan a la naturaleza o que pretenden sustituirla o mejorarla:
Respuesta
-
La computadora.
-
La informática.
-
Las tecnologías de la información.
-
La robótica.
-
La racionalidad tecnológica.
Pregunta 21
Pregunta
La investigación, exige saber qué método utilizar en función:
Respuesta
-
De lo que quiero analizar qué concepción de la realidad estudiada conectada con dicho método.
-
A la base a una marco ya descrito y varios método.
-
Del detalle de la investigación.
-
De la muestra.
-
Del conjunto de actividades que tienen un orden un principio y un final.
Pregunta 22
Pregunta
La epistemología nos permite situarnos en el contexto científico:
Respuesta
-
Se basa en métodos poco ortodoxos.
-
No implica que seamos capaces de ordenar y articular en ella cualquier nuevo conocimiento.
-
No cumplen con prácticas innovadoras solo tradicionales.
-
Nos ofrece el armazón, la estructura de una ciencia.
-
De producción limitada de ideas.
Pregunta 23
Pregunta
Los modelos científicos o enfoques naces:
Respuesta
-
Con la pretensión de tener una medida lógica.
-
Con la pretensión de responder a preguntas.
-
Con la necesidad de obtener resultado a la perspectiva de un autor.
-
Con una elaboración gradual.
-
Con la elaboración de hipótesis.
Pregunta 24
Pregunta
La idea de paradigma:
Respuesta
-
Un intento consciente de abarcar con ellos más de lo que estrictamente se puede e intentar ofrecer como visión global lo que es una perspectiva imparcial.
-
Un plan que nos lleva cumplir una visión de lo que estrictamente se puede e intentar ofrecer como visión global lo que es una perspectiva local.
-
Un intento inconsciente de abarcar con ellos más de lo que estrictamente se puede e intentar ofrecer como visión global lo que es una perspectiva parcial.
-
No es un plan.
-
Cumple la visión solamente.
Pregunta 25
Pregunta
Los problemas tipo o paradigmáticos:
Respuesta
-
Son los que ya están resueltos y constituyen la ciencia anormal.
-
Son los que no están resueltos y constituyen la ciencia normal.
-
Son los que no están resueltos y constituyen la investigación normal.
-
Son capaces de retener los problemas que se le plantean
-
Son los que ya están resueltos y constituyen la ciencia normal.
Pregunta 26
Pregunta
La ciencia es un tipo de conocimiento:
Respuesta
-
Es el conjunto de fases.
-
Pero no todo tipo de conocimiento tiene por qué ser científico.
-
Pero todo tipo de conocimiento es catalogado como científico.
-
Aporta veracidad a los hechos.
-
Producido a corto plazo en base a experiencias.
Pregunta 27
Pregunta
El conocimiento nos acerca a las cosas:
Respuesta
-
Y desde este punto de vista, semánticamente, conocimiento y ciencia no están emparentados.
-
Y elemento determinante para que una idea pueda ser considerada científica.
-
Y elemento no determinante para que una idea pueda ser considerada científica.
-
Y desde este punto de vista, semánticamente, elemento determinante para que una idea pueda ser considerada científica.
-
Y desde este punto de vista, semánticamente, conocimiento y ciencia están emparentados.
Pregunta 28
Pregunta
La racionalidad tecnológica:
Respuesta
-
Tiene sentido en cuanto a producción o reproducción de objetos o procesos que imitan a la naturaleza o que pretenden sustituirla o mejorarla.
-
Es un proceso por el que una persona elige una u otra acción.
-
Es una tradición interpretativa en la que el intérprete se encuentra.
-
Comprensión y sentido de participación.
-
Otorgan gran importancia a la participación del investigador en el contexto a investigar.
Pregunta 29
Pregunta
La traducción como la interpretación:
Respuesta
-
No tiene nada que ver en el proceso de lenguaje.
-
Tienen como tarea una fiel reproducción del original.
-
Tienen como tarea una fiel reproducción del original, sin tomar en cuenta el sentido original.
-
No tienen como tarea una fiel reproducción del original, sino un esfuerzo de reconstrucción del sentido.
-
Consiste sólo en sustituir una palabra por otra con igual significado.
Pregunta 30
Pregunta
La concepción interpretativa de las ciencias sociales o humana:
Respuesta
-
Aspira a una explicación de ciertos fenómenos a partir de las regularidades observadas.
-
Pretende predecir realizaciones humanas futuras.
-
No aspira a una explicación de ciertos fenómenos a partir de las regularidades observadas.
-
No comprende, interpreta las acciones humanas, los hechos sociales, la cultura.
-
No comprende, ni interpreta, las acciones humanas y no aspira a una explicación de ciertos fenómenos.
Pregunta 31
Pregunta
La libertad de la vida humana hace:
Respuesta
-
Lo que es un individuo, su caracter y personalidad puedan derivarse como efecto de la suma de unas causas, sino que es algo irreductible a ellas.
-
Lo que sea un individuo, su caracter y personalidad no pueda derivarse como efecto de la suma de unas causas, sino que es algo irreversible.
-
Lo que es un individuo, su caracter y personalidad no pueda derivarse como efecto de la suma de unas causas, sino que es algo irreductible a ellas.
-
Felices a los individuos.
-
A los individuos libres de hacer cualquier acción.
Pregunta 32
Pregunta
Naces con la pretensión de responder a preguntas que giran en torno a una cuestión.
Respuesta
-
La investigación normal.
-
El conocimiento.
-
Los modelos científicos.
-
Los paradigmas.
-
Los principios teóricos.
Pregunta 33
Pregunta
Es preciso en este punto aclarar que la tecnología no viene dada por la simple intervención en la realidad:
Respuesta
-
Con una determinadas relaciones de racionalidad.
-
Sino por una intervención con unas determinadas características que determinadas por la racionalidad medios-fines.
-
Sino por una intervención de racionalidad medios-fines entendida desde una causalidad eficiente.
-
Con la intervención de fenómenos con características determinadas.
-
Sino por la intervención de una causalidad eficiente entendida desde una racionalidad media-fines.
Pregunta 34
Pregunta
Podemos decir que mientras las ciencias humanas tienen una vinculación con la causalidad final, las ciencias naturales están ligadas a:
Respuesta
-
La causalidad inicial.
-
La causalidad final.
-
La probabilidad final.
-
La causalidad eficiente.
-
La probabilidad eficiente.
Pregunta 35
Pregunta
Historiador que se propone a mediados del siglo XIX hacer de la historia una verdadera ciencia:
Respuesta
-
Bunge.
-
Aristóteles.
-
Dilthey
-
Poper.
-
Gadamer.
Pregunta 36
Pregunta
El ideal de teoría científica ha de tener un sistema formal, compuesto por:
Respuesta
-
Un sistema lineal y un sistema binario.
-
Un sistema conceptual y un sistema semántico.
-
Un sistema axiomático y un sistema de interpretación empírica.
-
Un sistema binario y un sistema formal.
-
Un sistema descriptivo y un sistema conceptual.
Pregunta 37
Pregunta
Considera que sólo puede haber una explicación de un mismo fenómeno.
Respuesta
-
La lógica.
-
El positivismo.
-
La hermenéutica.
-
La interpretación.
-
El ocultismo.
Pregunta 38
Pregunta
Trata de aclarar en qué consiste el conocimiento científico.
Respuesta
-
Ciencia.
-
Definición.
-
Paradigmas.
-
Epistemología.
-
Teoría.
Pregunta 39
Pregunta
Podríamos decir de forma muy sintética que la [blank_start]epistemologia[blank_end] trata de aclarar en qué consiste el conocimiento científico; y si nos ceñimos a una ciencia concreta, cuáles son los aspectos específicos de esa ciencia como tal o qué perspectivas (modelos, enfoques, paradigmas, etc.)
Respuesta
-
epistemologia
Pregunta 40
Pregunta
La [blank_start]investigación[blank_end] por tanto, exige saber qué método utilizar en función de lo que quiero analizar, qué concepción de la realidad estudiada conecta con dicho método y, sobre todo, porqué.
Respuesta
-
investigacion
Pregunta 41
Pregunta
Los [blank_start]modelos[blank_end] científicos o [blank_start]enfoques[blank_end] nacen con la pretensión de responder a preguntas que giran en torno a una cuestión determinada, la cual es su eje.
Respuesta
-
modelos
-
enfoques
Pregunta 42
Pregunta
Son el resultado de las perspectivas o enfoque con el que los distintos autores contemplan la realidad estudiada.
Respuesta
-
Modelos científicos.
-
Paradigmas.
-
Epistemología.
-
Enfoques.
-
Métodos.
Pregunta 43
Pregunta
Según Thomas Kuhn Un.. es lo que los miembros de una comunidad científica comparten, y recíprocamente, una comunidad científica consiste en hombres que comparten un paradigma.
Respuesta
-
Paradigma.
-
Enfoques.
-
Modelo.
-
Problemas.
-
Ciencia.
Pregunta 44
Pregunta
Al estudio de la ciencia lo llamaremos [blank_start]epistemología[blank_end].
Respuesta
-
epistemologia
Pregunta 45
Pregunta
El moderno concepto de ciencia se da a partir de.
Respuesta
-
Galileo.
-
Platón.
-
Aristóteles.
-
Kuhn.
-
Griegos.
Pregunta 46
Pregunta
La ciencia moderna conserva las notas de objetividad y sistematicidad del concepto clásico de ciencia, pero olvida su caracter de [blank_start]totalidad[blank_end], como saber comprehensivo.
Respuesta
-
totalidad
Pregunta 47
Pregunta
El concepto de ........ se convierte, pues, en el elemento determinante para que una idea pueda ser considerada científica y necesita, por eso, siempre referirse a datos empíricos.
Respuesta
-
Contrastabilidad.
-
Ciencia moderna.
-
Ciencia clásica.
-
Fenómenos.
-
Metafísica.
Pregunta 48
Pregunta
Es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenónemos.
Respuesta
-
Teoría.
-
Experimentos.
-
Ciencia.
-
Experiencia.
-
Episteme.
Pregunta 49
Pregunta
Es uno de los problemas principales con los que se encuentra la epistemología, junto al del desarrollo del conocimiento científico.
Respuesta
-
Problema de la demarcación.
-
Problema científico.
-
Problema de relación.
-
Problema experimental.
-
Problema ordinario.
Pregunta 50
Pregunta
La ciencia [blank_start]positiva[blank_end] sólo puede ser predictiva encontrando relaciones de causalidad entre los fenómenos..
Respuesta
-
positiva
Pregunta 51
Pregunta
La racionalidad tecnológica tiene sentido en cuanto a producción ([blank_start]poiesis[blank_end]) o reproducción de objetos o procesos que imitan a la naturaleza o que pretenden sustituirla o mejorarla. Otra cosa son las acciones humanas ([blank_start]praxis[blank_end]) cuyo objeto es el ejercicio vital en cuanto desarrollo propiamente humano.
Respuesta
-
praxis
-
poiesis
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