ANDRAGOGIA

Nodos de los diagramas

• MALCOM KNOWLES

• JOHN DEWEY

• EDWARD LINDERMAN

• ROGERS Y MASLOW

• PAULO FREIRE

• Principal representante del pensamiento pragmático

• Ignorar los intereses lleva a suprimir la curiosidad intelectual y la iniciativa

• Trinidad Moral de la escuela

• Inteligencia social

• Poder social

• Intereses sociales

• Escuela Experimental

• Formación manual

• Investigación histórica

• Primero en usar el término "Andragogía" (1926)

• Contribuciones fundamentales

• Intercambio de colaboración entre alumnos y profesores

• Historicidad de la existencia individual y social

• Introducción y articulación del concepto de andragogía

• Misión social de la educación de adultos

• Método pedagógico singular en la educación de adultos

• Especificación de un dominio curricular para la educación de adultos

• Contribuciones fundamentales

• La educación es vida

• Ideales - no convencionales

• Situaciones - no materias

• El recurso más valioso es la experiencia del estudiante

• Freedom to learn (aprendizaje significativo o experimental)

• Implicación personal

• Autoiniciación

• Persistente y duradero

• Evaluación por el alumno

• No podemos enseñar a otra persona directamente; sólo podemos facilitar su aprendizaje

• Para Maslow  el auténtico aprendizaje es el que se produce por interés intrínseco, el aprendizaje autónome e inmotivado

• Enseñanza centrada en el estudiante

• La educación debe superar la contradicción educador-educando de tal forma que ambos se hagan educadores y educando a través del diálogo. 

• Su método "Planteamiento de Problemas"

• Parte de la situación de la vida y la realidad de las personas haciendo que estos se pregunten cómos y porqués