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ANDRAGOGIA
Descripción
CAPITULO DOS
Sin etiquetas
la andragogia de malcom knowls
Diagrama por
Ericka Aragon
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Ericka Aragon
hace alrededor de 5 años
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Resumen del Recurso
Nodos de los diagramas
MALCOM KNOWLES
JOHN DEWEY
EDWARD LINDERMAN
ROGERS Y MASLOW
PAULO FREIRE
Principal representante del pensamiento pragmático
Ignorar los intereses lleva a suprimir la curiosidad intelectual y la iniciativa
Trinidad Moral de la escuela
Inteligencia social
Poder social
Intereses sociales
Escuela Experimental
Formación manual
Investigación histórica
Primero en usar el término "Andragogía" (1926)
Contribuciones fundamentales
Intercambio de colaboración entre alumnos y profesores
Historicidad de la existencia individual y social
Introducción y articulación del concepto de andragogía
Misión social de la educación de adultos
Método pedagógico singular en la educación de adultos
Especificación de un dominio curricular para la educación de adultos
Contribuciones fundamentales
La educación es vida
Ideales - no convencionales
Situaciones - no materias
El recurso más valioso es la experiencia del estudiante
Freedom to learn (aprendizaje significativo o experimental)
Implicación personal
Autoiniciación
Persistente y duradero
Evaluación por el alumno
No podemos enseñar a otra persona directamente; sólo podemos facilitar su aprendizaje
Para Maslow el auténtico aprendizaje es el que se produce por interés intrínseco, el aprendizaje autónome e inmotivado
Enseñanza centrada en el estudiante
La educación debe superar la contradicción educador-educando de tal forma que ambos se hagan educadores y educando a través del diálogo.
Su método "Planteamiento de Problemas"
Parte de la situación de la vida y la realidad de las personas haciendo que estos se pregunten cómos y porqués
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