Mapa conceptual 10

Nodos de los diagramas

• Decreto 1290 (2009)

• Fundamentaciones y orientaciones para su implementación 

• Finalidades y alcances

• Ambitos de la evaluación

• Externa

• Institucional

• Muestrales o censales

• Nacional

• Internacional

• Aula de clase

• Comprender el sentido de la realidad educativa 

• procesos de enseñanza y aprendizaje

• en cuanto   a los 

• Reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes

• niveles de educación básica y media

• en  los 

• Meta para los docentes e instituciones

• la 

• todos sus estudiantes alcancen de manera exitosa los fines propuestos

• es que

• a nivel

• determinado proceso y periodo educativo

• en un

• unicamente propósitos formativos

• debe tener 

• detectar las dificultades y carencias  

• con el    fin  de

• en cada  proceso y

• corregirlo a tiempo

• diferentes técnicas

• utiiliza

• triangulación de la información

• emitir juicios

• y hace

• para

• Sistema Institucional de Educación

• Evaluación

• la

• Conceptual, pedagógica y didácticamente

• debe ser    coherente 

• propuesta educativa de la institución

• con la

• misión, propósitos, modelo o enfoque pedagógico

• Elementos constitutivos

• Escala de valoración institucional

• Criterios de la evaluación

• Estrategias de apoyo

• superación de las debilidades de los estudiantes

• motivación a estudiantes con desempeños superiores

• para la

• Informes de evaluación

• padres

• a los

• Procesos formativos y  evaluativos flexibles

• deben primar los

• la educación en valores y la evaluación del desarrollo personal y social de los estudiantes

• y promover 

• Formación ética

• a través     de la

• Educación en valores

• Construcción de normas de convivencia

• Evaluación de actitudes

• se desarrollan acciones en 

• Competencias ciudadanas

• para el desarrollo de