adolescencia 1

Nodos de los diagramas

• Adolescencia (alrededor de los 11 años) 

• Etapa del desarrollo en la que perfeccionan 

• el pensamiento abstracto 

• comprenden mejor el tiempo histórico 

• aprecian las metáforas y alegorías 

• tiene sus implicaciones emocionales 

• formulan y comprueban hipótesis 

• desarrollando el razonamiento inductivo-deductivo

• la manera de procesar la información 

• existen dos tipos de cambios 

• estructurales 

• funcional 

• se divide 

• memoria de trabajo 

• conocimiento almacenado 

• obtener, manejar y retener información 

• entre los más importantes están

• la velocidad del procesamiento 

• un mejor desarrollo de la función ejecutiva 

• permite lidiar con problemas o decisiones complejas 

• información almacenada a largo plazo 

• puede ser

• conocimiento declarativo 

• conocimiento procedimental

• conocimiento conceptual 

• toman mayor conciencia de las palabras 

• mayor destreza en la toma de perspectiva social 

• fomentan el desarrollo moral 

• según Kohlberg 

• existen tres niveles de razonamiento moral 

• 1. moralidad preconvencional 

• 2. moralidad convencional 

• 3. moralidad posconvencional 

• obedecen reglas para evitar castigos 

• les preocupa ser buenos para agradarles a otros 

• hacen sus propios juicios 

• exploran su papel en la comunidad 

• para encontrar su identidad en la participación cívica 

• mediante 

• actividades prosociales 

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