Dificultades del Aprendizaje

Nodos de los diagramas

• DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

• CAUSAS

• CLASIFICACIÓN

• CARACTERÍSTICAS

• Problemas Generales de Aprendizaje

• Trastornos Específicos del Aprendizaje

• origen

• En el niño

• En el sistema escolar

• origen

• Factores neurológicos

• Factores Cognitivos

• Dislexia

• son

• Perspectiva Intrínseca

• Perspectiva Extrínseca

• Tipo especifico

• Tipo inespecifico

• Causas ambientales

• Planificación

• Baja retención de información

• Dificultades de atención

• Retraso psicomotor

• Problemas comportamentales

• Funciones cerebrales afectadas

• Dificultades en los procesos metacognitivos

• Deficiencias de la escuela

• Insuficiencia intelectual

• Falta de motivación

• Alteraciones sensoriales/ motoras

• Metodología inadecuada

• Mala relación con el docente

• Cultural

• Socio familiares

• Pedagógicas

• Daño cerebral inespecífico

• Alteraciones en procesos madurativos

• Inhabilidades psicolingüísticas

• Daño cerebral especifico

• Déficit lingüísticos

• Déficit de procesameinto de información

• Afecta la identificación de letras 

• tratamiento

• causas

• Genética, dificultades en el embarazo, preblemas emocionales

• Lateralidad, grafo motricidad, seriaciones, secuencias espacio-temporal, reeducación

• Disgrafía

• Afecta a la forma o al significado

• causas

• Disortografía

• Discalculia

• Dificultad en el aprendizaje de las formas ortográficas

• Dificultad del aprendizaje de las matemáticas

• causas

• causas

• Tipo madurativo, tipo caracterial, tipo pedagógicas

• Dificultad en percepción y el habla, inmadurez intelectual, desmotivación

• Fallas en el  pensamiento operatorio, en la estructuración espacial

• tratamiento

• tratamiento

• Ambientes letrados, hacer uso de tarjetas con imágenes y colores, intervención especifica sobre la ortografía

• Coordinación dinámica general y manual, esquema corporal, control postural y equilibrio

• signos

• Desarrollo lento del habla, dificultad para la pronunciación, inconvenientes para memorizar rutinas, números y letras.

• signos

• Tamaño de letras irregular, excesivamente grande,  problema de inclinación en la linea base

• signos

• Sustitución de fonemas y letras, unión de palabras, separar en sílabas, no cumplir reglas ortográficas

• signos

• Alteración de la lectura y escritura de números, dificultad para ordenar, dificultad para las series numéicas

• tratamiento

• Vocabulario cuántico, estructuración espacio temporal, contar, refuerzo de nociones y operaciones matemáticas básica