Indice de Contenido
Descripción General del Curso
Objetivos Generales
Contenidos
Metodología
Evaluación
“No hay mejor aprendizaje que el participar con pasión en su construcción”
Diapositiva 2
1. Descripción General
Es un encuentro reflexivo entre los estudiantes que desarrollan su Trabajo Final de Graduación, (TFG) iniciado en los cursos anteriores de Estudios e Investigación en Arquitectura y Urbanismo II y III ( AU- 4110 y Au- 5103), ya sea en el campo de la Arquitectura, Urbanismo ó Investigación
Debe considerarse con claridad que el proceso detallado y secuencial del contenido de cada TFG con un plan de trabajo y cronograma, debe realizarse con el tutor asignado.
Debe considerarse con claridad que el proceso detallado y secuencial del contenido de cada TFG con un plan de trabajo y cronograma, debe realizarse con el tutor asignado. En este curso se expone y reflexiona cada TFG a la discusión grupal, en cinco aspectos fundamentales:
Encargo asignado:
Razón profesional:
Problema proyectual:
Intención
Desarrollo
Nota: En el anexo adjunto se presenta la evaluación del curso tomando en cuenta los aspectos antes mencionados
Al finalizar el presente semestre el estudiante estará en capacidad de:
Empoderamiento responsable del resultado de su TFG.
Dominio de las dos grandes fuerzas que concurren en el TFG: La intencionalidad y la reflexión crítica.
Capacidad en la integralidad en el ámbito arquitectónico y multidisciplinario de su propuesta.
Capacidad para identificar, definir, planear, coordinar, organizar, evaluar y ejecutar proyectos de arquitectura y urbanismo con participación integral y efectiva del usuario, instituciones, comunidades y de otros agentes u actores del desarrollo.
Se llevará un seguimiento y valoración del cumplimiento del cronograma con el Tutor, por lo anterior se integra a este contenido el cumplimiento en el desarrollo del TFG llevado con el tutor, para concretar este contenido se le solicitará al los Tutores informes de avance.
Tres factores claves metodológicos:
Aplicación de los procesos cíclico, iterativo y recursivo para llevar el rumbo propuesto del TFG en cuanto a objetivos, alcances y claridad propositiva en los resultados
Confrontar los informes de avances del desarrollo del TFG llevado con el tutor en cuanto a coherencia de contenidos y resultados, con la presencia del tutor.
Evaluación razonada, en conjunto con el tutor si el TFG está preparado para las defensas que debe realizarse del TFG.