Preciado-Soto-StaMa: Comunidades de Aprendizajes

Descripción

Recurso en línea con el objetivo de educar y transformar la sociedad.
Tidiam StaMa
Diapositivas por Tidiam StaMa, actualizado hace 8 meses
Tidiam StaMa
Creado por Tidiam StaMa hace 8 meses
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Resumen del Recurso

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    Alfabetización digital en Facinet
    La alfabetización digital es un elemento que en la actualidad es de suma importancia para cualquier miembro de la sociedad, ya que demanda destrezas, tanto de interacción social, como de uso de herramientas digitales y máquinas en muchos de los contextos cotidianos y laborales de hoy en día. Es de suma importancia, que los docentes en general y en este caso particular los de Ciencias Naturales Exactas y Tecnología, conozcan, gestionen e implementen herramientas digitales como simulaciones de laboratorios, apps, entornos virtuales, entre otros, en su contexto de clase; para que por medio de los recursos que ofrecen estas, se potencie, se facilite e inclusive se haga más entretenido el proceso de enseñanza-aprendizaje. (López Gamboa M. V., 2020)

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    Esta Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformación social y cultural que tiene como objetivo promover el uso de tecnología en la comunidad educativa de la FACINET, pero que se puede expandir a otras Facultades, Extensiones y/o Centros Regionales. A partir de la colaboración de voluntarios (estudiantes, docentes, y administrativos y autoridades) utilizando aplicaciones móviles de libre acceso y fomentando la participación de toda la comunidad científica de la institución.
    Alfabetización Digital en Facinet: Comunidad de Aprendizaje
    Pie de foto: : Tídiam Santamaría

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    Iniciamos con la aplicación Go Conqr
      Go Conqr es un entorno de estudio personalizado online y gratuito que permite mejorar el aprendizaje. Incluye herramientas de aprendizaje para crear, compartir y descubrir, mapas mentales, fichas de estudio y cursos. https://youtu.be/XUtr-7xA11I    
      Pie de foto: : Go conqr

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      Ventajas y desventajas de GoConqr
      Ventajas:   GoConqr proporciona una amplia gama de herramientas interactivas y recursos educativos, incluyendo mapas mentales, fichas de estudio, cuestionarios, diagramas, y más. Esta diversidad permite a los usuarios elegir la herramienta más adecuada para sus necesidades de aprendizaje. GoConqr permite a los usuarios crear y compartir contenido educativo con otros usuarios, lo que fomenta la colaboración y el intercambio de conocimientos. Los estudiantes y educadores pueden trabajar juntos en proyectos, compartir recursos y aprender unos de otros. GoConqr es una plataforma en línea, lo que brinda flexibilidad y conveniencia a los usuarios, quienes pueden acceder al contenido educativo en cualquier momento y lugar. Además, permite adaptar el contenido, el diseño y las funciones de la plataforma para que se ajusten a su estilo de aprendizaje y objetivos educativos. GoConqr ofrece herramientas para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje, como estadísticas de uso, resultados de cuestionarios y registros de actividad.
      Desventajas: Las imágenes no se pueden insertar directamente del navegador, (deben estar guardadas localmente). Dificultad de uso por parte de los usuarios que recién inician con goconqr. Limitaciones en la versión gratuita: exceso de publicidad, posibles dificultades técnicas para algunos usuarios.

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      Planificación de actividades y seguimiento del progreso.

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      1. Giler Marmolejo T., et. al. 2023. El uso del entorno de aprendizaje GoConqr, para la enseñanza de las matemáticas. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. Vol. 5, Núm. 6. (octubre-diciembre) Págs 48-61. ISSN:2806-5794 2. Mendoza Curiel S., García Sánchez L. X., Guzmán Ortega M. R. 2018. El uso de GoConqr como herramienta que fortalece la formación profesional. Escuela Normal de Tecámac. (Ponencia) 3. Lebrero Díaz D. 2019. GoConqr: Crea, descubre y comparte contenido de aprendizaje relevante. INTEF https://intef.es 4. López Gamboa Marco Vinicio. 2020. La importancia de la alfabetización digital para los docentes de Enseñanza de las Ciencias Naturales. Lat. Am. J. Sci. Educ. 7, 12003 (2020)
      Referencias:
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