¿Cómo se integran las cuatro dimensiones y sus habilidades correspondientes en el desarrollo educativo?

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¿Cómo se integran las cuatro dimensiones y sus habilidades correspondientes en el desarrollo educativo? (Folleto Política Curricular) Grupo #4. Didactica General. 2020. Universidad Latina. Sede Santa Cruz.
Dixie López
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
Las Cuatro Dimensiones y sus Habilidades correspondientes en el Desarrollo Educativo. Didáctica General Grupo #4 Liana Cruz Gómez Dixie López Espinoza María Isabel Pérez Chavarría Jenifer Quedo Cruz
Dimensión 1: MANERAS DE PENSAR *Pensamiento Sistémico *Pensamiento Crítico *Aprender a Aprender *Resolución de Problemas *Creatividad e Innovación
PENSAMIENTO SISTÉMICO Habilidad para VER EL TODO Y LAS PARTES, así como las conexiones que permiten la CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO de acuerdo al contexto.
PENSAMIENTO CRÍTICO Habilidad para MEJORAR LA CALIDAD DEL PENSAMIENTO y apropiarse de las estructuras cognitivas aceptadas universalmente (CLARIDAD, EXACTITUD, PRECISIÓN, RELEVANCIA, PROFUNDIDAD, IMPORTANCIA).
APRENDER A APRENDER RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, capacidad de CONOCER, ORGANIZAR y AUTORREGULAR el propio proceso de aprendizaje.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Habilidad de PLANTEAR Y ANALIZAR PROBLEMAS para generar alternativas de SOLUCIONES eficaces y viables.
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Habilidad para GENERAR IDEAS ORIGINALES que tienen valor en la actualidad, para INTERPRETAR de distintas formas las situaciones y para visualizar una VARIEDAD de RESPUESTAS ante un problema o circunstancia.
Dimensión 2: FORMAS DE VIVIR EN EL MUNDO * Ciudadanía Global y Local * Responsabilidad Personal y Social * Estilos de Vida Saludables * Vida y Carrera
CIUDADANÍA GLOBAL Y LOCAL Habilidad de ASUMIR UN ROL ACTIVO, REFLEXIVO y CONSTRUCTIVO en la COMUNIDAD LOCAL, NACIONAL y GLOBAL, comprometiéndose con el cumplimiento de los Derechos Humanos y de los valores éticos universales.
RESPONSABILIDAD PERSONAL Y SOCIAL Habilidad de TOMAR DECISIONES Y DE ACTUAR considerando aquello que favorece el bienestar propio, el de otros y el del planeta, comprendiendo su profunda conexión.
ESTILOS DE VIDA SALUDABLES Aspiración de una VIDA DIGNA, donde la RELACIÓN DE LOS SERES HUMANOS CON LA TIERRA procure un DESARROLLO INTEGRAL y la consecución de proyectos personales. Se requerirá que las personas gocen de sus DERECHOS y que ejerzan RESPONSABILIDADES en la interculturalidad y en el respeto a los otros seres vivos y en la convivencia con la naturaleza.
VIDA Y CARRERA Habilidad de PLANEAMIENTO y FIJACIÓN DE METAS que permitan discernir lo que se quiere en la vida y el camino para alcanzarlo, superando los obstáculos, con resiliencia, esfuerzo, tolerancia a la frustración y esperanza
Dimensión 3: FORMAS DE RELACIONARSE CON OTROS * Colaboración * Comunicación
COLABORACIÓN Habilidad de TRABAJAR DE FORMA EFECTIVA CON OTRAS PERSONAS para alcanzar un OBJETIVO COMÚN, articulando los esfuerzos propios con los de los demás.
COMUNICACIÓN Habilidad que supone el DOMINIO de la lengua materna y otros IDIOMAS para COMPRENDER Y PRODUCIR MENSAJES en una variedad de situaciones y por diversos medios, de acuerdo con determinado propósito.
Dimensión 4: HERRAMIENTAS PARA INTEGRARSE AL MUNDO * Apropiación de Tecnologías Digitales * Manejo de la Información
APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES Habilidad para ENTENDER Y ANALIZAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES, a fin de crear nuevos productos que puedan compartirse.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN Habilidad para ACCEDER A LA INFORMACIÓN DE FORMA EFICIENTE, evaluarla de manera crítica y utilizarla de forma creativa y precisa.
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